§3.3摩擦力教学程序.ppt

§3.3 摩擦力 王晓晔 初中已经知道: 两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。 【学习目标】 （1）通过实验认识静摩擦力的规律，知道最大静摩擦力 （2）知道滑动摩擦力概念及产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向 （3）利用公式 计算滑动摩擦力的大小 （4）会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向 F = μ FN 相对静止：两个物体分别以对方为参考系位置未发生变化。 相对运动：两个物体分别以对方为参考系位置 发生了变化。 运动：特指以地面为参照系的相对运动。 相对运动趋势：一个物体相对另一个物体虽然没运动但却有了运动的趋势。 正压力：两个物体表面间的垂直作用力，即压力。 F v A 物块静止 C B 物块静止 物块随传送带一起匀速上滑 D 物块静止 概念: 两个相互接触的物体，当它们具有相对运动趋势时，在接触面上产生一个阻碍相对运动趋势的力，这种力叫静摩擦力. 静摩擦力 例: 人用手握住一个茶杯，茶杯始终在竖直方向上处于静止状态，下列说法正确的是( ) A.手握的越紧,茶杯受到的摩擦力越大 B.摩擦力的大小等于茶杯和茶水的总重力 C.不管手握得多紧,茶杯受到的摩擦力总是一定的 D.以上说法都不正确 BC 滑动摩擦力 概念： 两个相互接触的物体，当一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。 摩擦力的方向 注意： 摩擦力的方向总和物体“相 对运动趋势”或“相对运动”的方向相 反，并非跟物体运动方向相反。 滑动摩擦力的大小 滑动摩擦力的大小跟压力成正比, 即 F＝μFN μ是比例常数，没有单位，叫动摩擦因数， μ的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况（如粗糙程度）有关。 在我国寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具。一个有钢制滑板的雪橇，连同车上的木料的总重量为4.9×104N。在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪撬匀速前进？（钢-冰动摩擦因数μ =0.02） 生活中还有一种摩擦为滚动摩擦，滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。当压力相同时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。 作业：1 自学流体的阻力； 2 书面作业由科代表问老师后布置。 练习：判断下列说法是否正确 (√) (X) (X) (X ) (√) (√) 练习：判断下列说法是否正确 1 静止的物体可能受到滑动摩擦力 2 运动的物体可能受到静摩擦力 3 正压力可以等于重力，也可以与重力无关 4 静摩擦力的大小可以用公式F=μFN计算 5 有摩擦力必有弹力，有弹力必有摩擦力 6 摩擦力就是摩擦阻力