地震教案4.docVIP

《地震》教案 【教学目标】 （１）让学生了解自然灾害之一地震，明白自然灾害存在的极大危险，提高地震防护知识，将伤害降到最低。（２）掌握一些地震后自救与互救方法 1、知识与技能( 1 ) 了解地震前的预兆，提高警惕。 （2）掌握在室内，野外我们应该怎样紧急避险 （3）了解地震发生后如何自救、互救以及如何预防次生灾害 2、过程与方法： 通过观看影片、图片及教师的讲解，学生的自我体会来引起学生的自我防范意识；培养学生与人合作的能力激发学生对地震的了解。 3、情感态度与价值观： （1）通过了解地震的发生前兆和造成危害的原因，培养学生科学进取的精神。 （2）通过地震防震知识的学习，使学生树立认识自然，战胜灾害的坚定信念。 （3）通过对学生进行地震灾害的国情教育，培养学生的防灾意识。 （4）通过灾后知识教育，珍爱生命。 【教学重、难点】 1、教学重点： （1）地震发生时的紧急避险、自救及互救。 （2）地震发生后同学们的团结合作及灾后防范。 2、教学难点： 地震时用科学的举动自救，互救。【授课方法】 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法 【教学过程】 导入：创设情景，导入新课 播放新闻及图片吸引学生注意（例：各位听众请注意，各位听众请注意，现在是新闻播报，新闻的内容是：2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生7.8级地震。地震波及四川、甘肃、山西、重庆等省市。在这次地震里，有大量的房屋倒塌，到目前为止，死伤超过数万人。还有许多人无家可归。） 2、新课学习、合作探究、师生互动 提问：刚才同学们看到什么?地震会给我们带来什么灾害? ??????地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。这么危险的灾害，我们可不可以预先知道呢？ 生：说说平常听闻到得各种地震来临之前，周围发生的事件。 （1）地震前得预兆 大地震发生前总会出现一些异常现象。例如动物异常、地下水异常、以及地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。 临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。大震将至要果断，迅速行动快避险。在这次地震中，也发生了一些异常现象：如：1、5月10日，泰州市出现成千上万只癞蛤蟆结对穿越公路的奇特景象。??? 2、5月12日下午两点多，红山动物园散养区的几十只孔雀正在山林里悠闲散步，突然惊慌地从四面八方汇聚过来，往笼舍里跑。??? 3、宁南地区在地震前几天，一群群黑压压的蚂蚁“集合”搬家，连续了好几天。这些都是因为地震前地下应力场的调整导致地温和水温的上升让动物有所察觉，另一方面，是由于磁场的变化打破了动物的活动规律而造成的。 老师总结： 地下水异常（发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出） 生物异常（冬蛇出动、鱼跃水面、猪牛跳圈、够哭狼嚎等） 气象异常（震前闷热、人焦灼烦躁、久旱不雨或霪雨绵绵、黄雾四塞、怪风狂起、六月冰雹等） 地声异常（如炮响雷鸣、如重车行驶、大风鼓浪等） 地光异常（日常生活中罕见的混合色：银蓝色、白紫色、以红色和白色为主，有带状、球状、柱状、漫状等） 地气异常：地气雾或地雾（有白、黑、黄等多种颜色，又是无色，有时伴声响或带有高温） 地动异常（地面晃动） 地鼓异常：地震前地面出现鼓包 地磁异常（如收音机、电视机、日光灯等出现异常。常见：收音机失灵） （2）地震发生时的紧急避险 师提出问题：如果，我们这里出现了以上地震前兆，你们会怎么做。 生：先同桌之间进行讨论后各自表达自己的想法 师进行归纳整理： 破坏性地震突发时，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。（在一楼或平房中英迅速跑到室外安全地方，若不是，请躲在桌子等坚固家具下面，并保护好头部） 震动时，要立即关火，失火时立即灭火。（地震时关火机会有三次：第一次，在大的晃动来临之前；第二次，在大晃动停息的时候；第三次，在着火之后） 将门打开，确保出口。（不过，出不出门，将门打开是明智之举） 不要慌张地像窗户外跑，要保护好头部避开危险之处。 切勿躲在地窖、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。 不要听信谣言，不要轻举妄动。 在进行归纳时，师提出另一问题：为什么地震来临之时，不是直接往外跑而是就近躲避呢？要是我的身体被压住了，那我怎么跑啊？（插入第九、十部分内容） 生：先讨论后发表自己的意见（各抒己见） 师总结： （3）为什么地震瞬间不宜夺路而逃 原因：在城市居民多住高层楼房，根本来不及跑到楼外，反倒会因楼道中的拥挤践踏造成伤亡。 地震时人们进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的可能性最大。 地震时房屋剧烈摇晃，造成门窗变形，很可能打不开门窗而失去求生的时间。 大地震时，人们在房中被摇