小村庄的第二节课.pptVIP

复习前置 山谷　森林　郁郁葱葱　湛蓝 甜润　锋利　盖房　裸露 扩大　一栋栋　黎明 洪水 各式各样　应有尽有　喘气儿　 学习目标 1、有感情的朗读课文，了解小村庄变化原因。 2、会联系上下文，和生活实际，理解含义深刻的句子，悟出其中的道理。 3、懂得爱护树木，保护环境，维护生态平衡的道理。 导： 5分钟的时间自由地、大声地朗读这篇课文的第二、三、四自然段，边读边想，是什么毁了这个美丽的小村庄？找出对应的句子读一读，说一说。 导： 为什么说是村民自己毁掉小村庄？请小组交流讨论，找找村民是如何一步步地把村庄毁掉的，画出对应的句子，并说说你画这句话理由。5分钟　 为什么洪水这么咆哮，这样肆虐？ 　因为小村庄的人不爱护自然界的树木，随便地乱砍乱伐 这是因为人们不爱护大自然，遭到了报应 因为村民乱砍树，所以现在没有树木来抵挡洪水了 评： 检查学生能否有感情的朗读课文 教学反思 大部分同学课前预习较好，能熟练地朗读生字词，但是仍有几个同学生字不熟练，单独拿出生字读的时候，就容易读错，对于这些同学我将采取个别辅导，生字书写等辅导措施。 * 学： 积极思考，学习紧张，养成良好的学习习惯 是洪水卷走了小村庄，是因为人们把树吹掉了，才不能挡住洪水，是他们自己害了自己。　　　 学： 谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 测、矫： 一年年，一代代，山坡上的树木不断 减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥ lù 裸露的土地 测、矫 一年年，一代代，山坡上 的树木不断减少，裸露的土地 不断扩大…… 树木变成了一栋 栋房子，变成了各式各样的工 具，变成了应有尽有的家具， 还有大量的数目随着屋顶冒出 的柴烟消失在天空了。 变成了 变成了 变成了 还有 不断减少 不断扩大 不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧子，日子过得都不错。 不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧子，日子过得还都不 错。 然而，不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明雨才停下来。 那个小村庄，被咆哮的 洪水不知卷到哪里何处去了。 测：矫： 体会句子的意思： 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。 什么---“任指”随便的一个东西、 物品。一切——指人们通过砍伐树木所 获得的所有物品。“锋利的斧头”象征 着那些无知的人们。 这句话是说：人类如果不珍惜热爱自然， 自然就会对人类进行残酷的惩罚。 说一说： 我想对小村庄的人们说:“___ __________________________” 砍伐森林，动物无家可归！ 水污染 城市垃圾 保护环境，就是保护人类 自己；破坏环境，就是毁灭人 类自己。 *