中职跟岗学习报告封面及写作要求.docVIP

附件 中等职业学校 电子商务 专业 专业带头人省级培训 中职跟岗学习报告 跟岗学校： 广州市番禺区职业技术学校 跟岗专业： 电子商务专业 小组成员： 跟岗学习时间：2016年4月20日至2016年4月29日 写作要求： 1.封面：学习报告应包含以下内容（以小组为单位撰写）： （1）跟岗学校及专业科组的；（2）跟岗学习的主要内容（3）体会字数不少于000字，可另加同规格纸张。 字体为宋体，小四号，1.5倍行距。 各小组必须严格按照上述要求认真交流研讨、共同撰写报告、规范排版。 —梵米参观学习 9、实习基地参观学习 三、体会与收获 通过学习，进一步了解了国家示范性中等职业学校电子商务专业的基本情况，了解了该校办学理念。该校本学理念新颖，提出“面向市场，为学生发展和社会需要而设计”的办学理念，努力践行工学结合的人才培养模式，根据市场的需求和学生个性发展的需要设置模块化的课程，以能力为本位、行动为导向、学生为主体、以探究和实践为主要课程形式，不断为区域经济建设和社会发展输送高素质技能型人才。认真听取了番禺职校电子商务专业教师的课程，学习了他们优良的教学方式，良好的教学设计，能够体现先进的教学理念和教学思想，专业教师能善于调动学生学习的兴趣和积极性，善于点拨、诱导、应变，使不同层次学生都能有所得，体验成功的喜悦。小组成员也积极吸收他们良好的做法，不断调整自己的教学设计，积极有哪些信誉好的足球投注网站电子商务专业资料，进一步准备在本校教学改革中不断提高和调整教学思路。通过对珠宝产业园电商协会的参观学习，能够使我们了解了电子商务专业的市场需求，进一步了解“学做结合”，“网实一体”的学生实际方案。不断促使我们在今后的专业设计中，引入合适企业，专业课程融入企业元素，形成校企合作共建专业常态机制。 小组通过参观番禺职业学校电子商务实训室，了解了电子商务实训室建设步骤和建设方案，参观了解了精品课程和特色教材建设，优化模块化课程体系，充实教学资源，学习了师资队伍建设，一起商讨了广州市电子商务专业教学指导方案，了解了番禺职校电子商务专业的教学安排，对以后我们电子商务专业建设有指导性意义。番禺职校电商专业培养目标明确，特色明显。电子商务分为两个主要方向：客服和美工。教学中基本脱离模拟教学平台，通过互联网平台及合作企业真实的业务与产品开展实战教学。基于互联网与真实店铺开展“网实一体”教学模式改革；做到了专业实训对接企业业务，人才输出对接企业岗位。真正做到与时俱进，完全跟进市场发展。 小组成员认真学习和吸取了番禺职校电子商务专业特色，即“诚信网商”文化，“微商学院”作为学生创业的孵化摇篮，取得了良好的社会效益。精品课程的开发和教材的编订，按照“三位一体”实训基地建设思路。形成了校企一体化教学评价机制。完成了跟岗实习的任务，取得了很好的教学思路，专业建设思路等。 四、对专业建设及教学改革的建议 1.课程设置可以更加系统化、细分化、方向化。 作为培养实用型人才的学校，中职学校在专业课程的设置上更应当符合市场的需要，所以在专业课程的设置上，要科学地分析设置这门课程对于学生以后进入社会有什么样的作用。在课程设置上，中职学校应当把整个课程体系分为计算机类课程模块、公共基础课程模块、商务类课程模块以及综合实践模块等等。这样具体到中职教育中电子商务的教学，就是要研究电子商务专业课程当中每一门课程对于学生的影响。比如，我们在设计实训课程体系的过程当中，可以加大电子商务实训课程建设，制定完善的教学大纲，在课程开课之前可以讲授课程的知识要点，明确考核标准与能力培养要求。在各种知识的有机融合方面，要积极地将各方学科的知识进行有机的融合，不能只将电子商务所需要学习的知识进行简单的拼凑。另外随着科技的发展和技术的进步，又会诞生许多新的和电子商务有关的技术和知识，所以在中职电子商务教学中也应当迅速地引入这些知识供学生学习。 2.加强教师队伍的培训力度，提高师资力量和专业素质。 首先，目前国家越来越重视电子商务专业的建设，出现了各种培训，我们应该加强对教师的专业培训，特别是加强对新教师的培养力度，抓住各种培训机会，参加各种专业培训，提升专业素质，开阔教师的眼界，加强和其他院校专业老师的探讨，向办学较为成功的学校学习经验。其次，整合师资队伍，这一点体现在电子商务专业涉及面广，不但涉及计算机类和经济营销类，也涉及心理学和美学类课程，例如消费心理学，可以由心理学老师延伸教学；美学类课程，例如商品图片拍摄的色彩搭配等课程，可以由美术类课程专业老师延伸教学；商务礼仪课程，可以由形体训练老师或形象与礼仪课程老师延伸教学。另一方面，在条件允许的情况下，可以聘请一些校外的电子商务行业职场人士到校教学