小学生心理辅导活动课《如何培养团队合作精神》教学设计.docVIP

《如何培养团队合作精神》教案 中文系 10中5班 02号 高洁 活动理念： 俗话说，“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。”“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。有首歌唱得好“团结就是力量”，而且团队合作的力量是无穷尽的，一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹。所谓团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。1.使学生体会自己在生活、学习中与团队合作是必不可少的，从而拥有社交意识，积极开展团队合作。 2.让学生学习与同伴沟通技巧，增进团队合作能力，体会团队合作带来的心灵愉悦。 活动设计框架： 团辅流程 活动名称 活动时间 活动目标 热身活动 活动1 情有千千结 7分钟 活跃气氛 活动2 生死与共 10分钟 引出主题活动 主题活动 分小组进行多人多足 30分钟 增进团队合作能力 结束 整合感受 10分钟 总结收获 活动对象：初一学生 活动地点：操场上或者户外均可 活动方式：游戏， 活动，讨论，交流。 活动准备：报纸，布条，计时器，音响，歌曲《相亲相爱的一家人》 活动步骤： 一，游戏引入，活跃气氛 1，情有千千结 活动规则： （1）、现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在 圈外指挥。 （2）、每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便向圈内走动，然后主持人叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。 （3）、紧接着即使想尽一切办法恢复到正常的签收状态。（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组要收到惩罚，可集体表演节目或派代表表演） 游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力 生死与共 活动规则： (1)、主持人将人员分为6组或者7组。在每组选手面前的地上铺开1大张报纸。 (2)、主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并演示一遍。 （3）、各组选手站在报纸上，各组只能单脚站在报纸上，身体要依靠组员，坚持不住者淘汰，剩下未淘汰的进入第二轮， （4）、第二轮要求把报纸对折一半，如此循环。直到胜者决出。 游戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持，互相帮助的道理 二，主题活动，突出终点 多人多足 目的： 1，使团队中每个人都积极应对挑战 2，增进团队信任 3，让队友们能够自然地进行身体接触和配合，增强团队合作性 游戏规则： （1）、将同学分为4组，每组的人数平均。 （2）、然后进行多人多足比赛。游戏进行的距离为40m，比赛时间为15分钟。（3）、发令前，每组站横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用布条绑在一起（绑在踝关节附近）。所有队员以站立的方式起跑，听到发令后，同事走或跑向终点，以最后一名队员通过重点线为即使终止。 （4）、在比赛之前，同学们可以多次练习一直到比赛前。 （5）、用时少者名次列前。行进中所有相邻队员两腿自始至终要绑在一起，如遇脱落。需在原地重新绑好后才可以继续进行，否则成绩无效。如中途有队员摔倒，起来后比赛继续进行。 （6）排出名次。失败者要接受惩罚。 游戏意义：让同学真正明白合作的意义，要彼此磨合，彼此相信，一起努力认真的完成任务，考研团队合作性和默契性。 三，感悟 1、通过这几个游戏，有什么想法，请同学们自主感悟。 2、分小组讨论，然后分别派代表说感受， 感悟：认识到团队的意义，认识到合作的重要性。要相互帮助相互扶持。 故事：某落头首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。　　折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。　　首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。　　三兄弟听了很感动，发誓在父亲百年之后，一定不为了首领之位而自相残杀。