2014-2015学年浙江省金华市九年级(下)调研化学试卷(3月份).docVIP

2014-2015学年浙江省金华市九年级（下）调研化学试卷（3月份） 　 一、选择题（本题共3小题，每小题3分，共45分．每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1．（3分）（2012?湛江）下列关于SO2的自述中，属于物理性质的是（　　） A． B． C． D． 　 2．（3分）（2012?乐山）化学是人类社会进步的关键．下列对化学的认识中不正确的是（　　） A．减少化石燃料的直接利用，有助于节能减排、增强发展的可持续性 B．为减少白色污染，应停止使用塑料、化纤等合成材料 C．科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质、丰富食品营养成分 D．合成药物的研发和使用，有助于人类防病治病、保障人体健康 　 3．（3分）（2006?连云港）以下是我们熟悉的几种气体，其中可用如图所示装置干燥并收集的是（　　）（省略了铁架台等仪器） ①H2 ②O2 ③CO2 ④SO2 ⑤CH4． A．①② B．③④ C．①⑤ D．①②⑤ 　 　 二、填空题（本题共3小题，20空，每空2分，共40分） 4．（4分）（2015春?金华月考）20℃时氯化钠的溶解度为36克．该温度下，某氯化钠溶液的组成如图模型，请回答： （1）68克该溶液中含氯化钠　　　　　　克． （2）保持温度不变，蒸发10克水后，析出氯化钠晶体质量　　　　　　克． 　 5．（4分）（2015?杭州校级模拟）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图．如图为铁的价类图，例如E点可表示为+2价的亚铁盐，请回答： （1）A点表示的物质所属的物质类别是　　　　　　． （2）请写出B点表示的物质名称　　　　　　． 　 6．（4分）（2015春?金华月考）如图框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B是金属氧化物，如图所示是各物质之间的相互转化关系．请回答： （1）写出下列物质的化学式：D　　　　　　． （2）反应①的化学方程式为　　　　　　． 　 　 三、实验探究题（本题共2小题，15空，每空2分，共30分） 7．（8分）（2015春?金华月考）由于大量使用一次性塑料袋而造成的“白色污染”已成为严重的社会问题．某化学研究小组同学对某种塑料袋的组成进行分析研究（资料显示该塑料只含C、H两种元素）．他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料样品在纯氧中完全燃烧，观察实验现象、分析有关数据、推算元素含量． （1）实验装置中有一处明显错误，请指出错误处，并写出改正方法（或在答题卷上画出正确图并用字母标注所替换的那个装置）　　　　　　． （2）装置F的作用是　　　　　　． （3）若装置C的玻璃管中放入的塑料试样质量为5.6g，塑料试样充分燃烧后，装置D增重7.2g，则该塑料试样中氢元素与碳元素的原子个数比为　　　　　　（假设该塑料只含C、H两种元素）． （4）若装置中没有连接装置B，将使该塑料试样中碳元素的质量测算结果　　　　　　（ 填“偏小”、“偏大”或“无影响”）． 　 8．（6分）（2004?武汉）用如图所示的装置进行实验可以使气球膨胀或缩小．装置说明：一个容积较大的广口瓶，瓶塞上装有A，B两个分液漏斗和玻璃导管，控制漏斗上的活塞开关可以随时滴加溶液，导管伸入瓶内的部分与气球紧密相连，导管另一端与空气相通． （1）装置的气密性是本实验能否成功的关键．关闭A，B的活塞，将广口瓶浸没在冰水中（室内温度为25℃），如果装置气密性良好，会出现什么现象． 答：　　　　　　． （2）让瓶内充满二氧化碳气体，先向广口瓶中滴加A中的溶液，振荡广口瓶，气球膨胀；再向广口瓶中滴加B中的溶液，振荡广口瓶，气球又缩小，如此重复操作，气球可以反复膨胀和缩小．则：分液漏斗A中可能是　　　　　　溶液；分液漏斗B中可能是　　　　　　溶液．只写出上述有关反应中的一个化学方程式：　　　　　　． 　 　 四、解答题（本题共3小题，30题6分，31题7分，32、33、34、35题每题8分，共45分） 9．（7分）（2015春?金华月考）如图1是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图．据图回答下列问题： （1）根据图2数据，该瓶硫酸溶液中溶质质量为　　　　　　． （2）已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜．假如固体1中只含有铜的氧化物，下列推理合理的是　　　　　　（填序号）． ①固体1中加入稀硫酸，若溶液呈蓝色，说明该固体中一定有氧化铜 ②固体1中加入稀硫酸，若有红色沉淀物，说明该固体中一定有氧化亚铜 （3）将得到的1.6吨氧化铜全部转化为硫酸铜，可得硫酸铜多少吨？ 　 10．（8分）（2015?秀洲区校级模拟）小军同学采集了一些生铁样品（含杂质，杂质不溶于水，不与稀硫酸反应）采用如图1所示装置进行分析．分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g，生铁样品的质量为9.0g．在锥形瓶中加入足量稀硫