怎样看文献.doc

看“参考文献”的四个层次 有一次去参加一个评审，与一位在某领域非常有建树的老师谈到我国的科研状况，该老师直言不讳的说：老吴，我们很多的教授，连文献都看不懂，如何做科研？他说出了我想说的话，我一直有相同的看法，只是不敢说出口而已。 看文献如何看，从一篇人家发表的文章中看出了什么，体现了一个研究人员本身知识的宽度和深度、思维的慎密程度以及反向思维能力，用时髦的语言表达：创新能力。 个人认为，看文献一般有四个层次： 第一层次：参加本科毕业论文的时候，需要学会看得懂别人发表论文中的实验部分，能够从中获取做实验的基本方法，并通过已经学过的大学课程，融会贯通，看出别人没有写出来的一些操作步骤和实验条件，找出本实验的难点和应该特别注意的地方，成功的将其中可取部分应用于自己的研究。如果是重复性的工作或者样品的制备，就应该能够很好的重复，甚至比文献报道的更好产率或者产品质量。 第二层次：刚刚参加硕士论文时应该达到对论文的科研过程完整理解的水平。除了能够熟练的真正看懂实验部分外，能够看懂“实验仪器和材料部分”、“结果与讨论”和“结论”部分，明白人家采用什么技术、做出了什么、得出什么结论。这是做科研工作非常重要的积累过程，也是进一步提高的基础。 第三层次：硕士毕业或者博士开始阶段应该达到对学问或者学术发展的方向了解的水平。这个阶段应该已经比较清楚自己所从事的研究是什么性质，在本研究方向处于什么水平。在看别人的工作的时候，开始关注人家为什么要做这个工作，为何采用这个方法，实实在在的认真理解文章的前言部分。关注人家优秀文章的前言的写法、语法甚至用词。一个对文章前言不关注的人，看文章不研究人家高水平文章的前言的语法和用词的人，水平一定有限，无法成为真正的研究人员。 第四个层次：博士毕业时应该能够看懂文章以外的东西。与自己从事的方向相近或者是自己非常感兴趣的，就应该仔细的思考人家这篇文章发表的内容，该研究者为何发表这样的文章？为什么采用本方法而不是另外的方法？提供的数据为何是这个方面的，而不是另外一个方面的？为何本文的着重点是论述这样的道理而不是那样的道理？除了已经发表的数据，该研究者是否还应该做了哪些工作，由于什么样的问题不能发表？作者有哪些难言之隐？总之，人家发表了一篇科技论文，首先会看人家为什么会发表文章，不是正面的看，而是反面的、批判的看，看人家为什么会认为“可以发表的”。做到真正的读懂纸后面的事情。 当一个研究者能够达到了第四层次，基本上不会去做“人家举一、我反三”的事情；能够避免人家在天上打了一钉，你在下面给人挂花的事情；也可以避免穷其极致，把事情做到牛角尖里面去的情况。即便开始做与他人相类似的工作，在同一方向上，也会有自己更远的目标，有自己独特的设计，最终会成正果。 当然，这样的研究者不会得到很多同行的喜欢，因为你不大可能更多的正面引用人家的文献，也不大可能与他们形成互惠的团队，你不会拿着老百姓的税金替老外打工。你将是孤独的。 这也是你看的文章叫做“参考文献”或者“References”的原因。 接着说说看文献 在知识爆炸的今天，每天出版的各类知识都够我们学一辈子的，如何在这种情况下高效的获得知识，构建对自己科研具有强力支撑的知识架构，是成为一个具有一定特色的研究人员的基础。 最重要的是要看得多。怎么才能看得多？非常简单，记住一条，90%以上的科研文章只有走马观花的价值，不值得深入研究。以化学类文献为例，一些描述所谓的科学发现的文章，基本上只要看一下用什么方法、在什么条件下可以看到什么就可以了。现在大多的科学发现是没有普遍意义的，是局部和个别的，不具备更多的参考价值。对于一些数据增补型的文章，大致记住其最突出的特征就可以了。 对于提出新的研究方法的文章要认真看。因为一个创新方法的提出，往往是现有科学原理的应用，是一种技术的发明，因此，要认真理解作者从什么角度理解科学原理、为了什么需要发明了该研究方法、达到了什么效果、存在什么问题。 对于描述新理论的文章，更多的是关注理论的创新点和特色，大致知道理论基础的建立是什么科学道理就可以了，理解就行，大多情况下无需逐词逐句的认真品味，只有少量的精品论文才值得去品味。 对于提出新概念的文章，需要认真体会该科学概念适用的范围，也就是哲学上讲的内涵和外延。真正搞懂其真实的意义和可能发展的方向。 对于一些新物质发现的文章，大致知道该物质的特征就可以，无需花费大量的精力去思考和羡慕。 一般而言，一个博士开题的时候，不管题目是老师给的还是自己想做的，需要认认真真看完代表性论文30～