基于普通话水平测试培训的教学语料研究.pdfVIP

2014年 8月 长春教育学院学报 Aug．2014 第 30卷第 16期 JoumM ofChangchunEductionInstitute Vo1-30 No．16 基于普通话水平测试培训的教学语料研究 胡 陵 摘 要 ：开展普通话水平测试主要是为了推广普通话 ，促进人与人之间的交流，促进社会发展。本文讨论了基于普通话水平测 试培训的教学语料选择 ，分析 了选用的原则及需注意的问题，PSC语音语料库 的构建方法及意义 ，阐述 了普通话 自主学习软 件 的价值 。 关键词 ：普通话测试 ；tt学语料库 ：学习软件 中图分类号：G64 文献标识码：B 文章编号：1671—6531(2014)16-0107--03 随着时代的发展 。作为现代汉 民族共同语的普通话 ，已 16％。受访者主要是青年人 ，他们是普通话 的主要测试人群。 成为全国人民甚至全球华人最重要的交际工具 ．在国际事务 调查 内容 调查选项 中起着越来越重要的作用。推广普通话不仅是经济发展 的需 你的年龄 1．18岁以下；2．18—25岁；3．25岁以上 岸然 A会读 B不会读 要 ，更是维护国家统一 、增强民族凝聚力的重要手段之一。普 第 韵 自 A会读 B不会读 通话水平测试是对应试人员普通话 的熟练及标准程度进行 一 部分 半拉 A会读 B不会读 检验 ，而普通话培训是为了引导学员通过普通话水平测试而 沤肥 A会读 B不会读 进行的针对普通话语音 、词汇 以及语法的教学 。以培训促测 榫头 A会读 B不会读 试 ，以测试推动普通话的推广。 第二部分 疟疾 A会读 B不会读 一 鹞子 A会读 B不会读 、 普通话水平测试培训教学语料的选用原则 杂拌儿 A会读 B不会读 为了帮助应试人员通过普通话水平测试 。其教学语料的 第三部分 坎肩儿 A会读 B不会读 选择主要有 以下原则 。 答茬儿 A会读 B不会读 (一)品位原则 第一部分答题情况分析 普通话水平测试主要是对应试人员 “说”普通话的能力 内容 途径 人数 百分 比 进行考查 ，所以语料也需以口头常用词语为主。需要注意的 岸然 A 会读 185 97％ B不会读 0 5％ 是 ，“口头常用词语 ”和语言测试的概念不同，不是所有的 口 韵 白 A会读 180 95％ 头常用词语都能够人选 。应基于 “品位原则”。品位原则不是 B不会读 10 5％ 绝对的，而是柔性的。这不是为了降低或提升应试人员的等 半拉 A会读 180 95％ 级或分数。而是