诗歌鉴赏形象题方法及例题.docVIP

形象:人、物、景 语言: 表达技巧评价: 文章的思想内容和作者的观点态度: 这首（句）诗描绘了什么样的景象？ 情景描述 这首诗描绘了什么样的画面？ 一、 雨雪曲 江总① 雨雪隔榆溪，从军度陇西。 绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。 1、 答：这首诗描写了边地雨雪交加，荒凉苦寒的环境。 二、 次石湖书扇韵 姜夔② 桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。 家住石湖人不到，藕花多处别开门。 ②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。 1） 这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。 ? 三、 鹧鸪天 代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 8.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） ? 答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 ? 9.词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。（6分） 答案：运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特 ? 总结：第一步：用表时间地点的名词+概括景物特色的形容词 ——边地雨雪交加荒凉苦寒、江南水乡清幽恬静、初春时乡村春意盎然。 ? 设题问法：1、这首诗在景物描写方面有何特点？ 2、这首诗在描写某景物时用了什么手法？ 3、这首诗（或某几句）是怎样(或如何)写景的？ 1、先判断采用什么方法； 2、结合具体诗句，分析清楚描写方法； 3、整体把握运用该方法有什么样的效果； 4、还应考虑这样写对表达作者的情感起到什么样的作用。 1、运用修辞（比喻、拟人、夸张等） 2、动静结合 3、虚实结合 4、白描 5、多种观察角度结合 6、多角度描写 晚 春 韩愈 本诗运用拟人手法，好象草树知道春要逝去，争着展示自己的美丽，连没有才思的杨花榆荚都不甘落后。这样就使描绘的晚春景致生动而有奇趣。 方法二:动静结合 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留 方法三：虚实结合 方法四：多角度描写 送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 请简要分析颈联在写景上有哪些特色。 ①以静衬动，“黄牛”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。寓情于景，“白马”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。虚实结合，“黄牛”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。听觉与视觉相结合，“黄牛”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马”则从视觉角度描绘了当时的离别之景（1分）。 ? 方法六、多种观察角度结合 山行 杜牧 ? 采用白描手法，客观呈现了寒山、石径、白云、人家、枫叶等景物。 开头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景，在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句，生机勃勃，鲜艳夺目，清新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。 方法七 侧面衬托 夜雪 白居易 作者是如何写雪的 “已讶衾枕冷”，先从人的感觉写起，通过“冷”不仅点出有雪，而且暗示雪大，同时“讶”也是在写雪，人之所以起初浑然不觉，待寒冷袭来才忽然醒悟，皆因雪落地无声，这就于“寒”之外写出雪