教学工作总结2012-2013上.docVIP

李庄小学2012-2013第一学期 教学工作总结 2013-1-7 教学管理专题 认真落实教学五认真 细化管理分工，提高业务检查效率 为提高业务检查效率，对检查中发现的问题可以在第一时间内给相关教师反馈意见，我们将教学业务的管理进行了细化，由教导主任赵雯雯兼任学校数学教研组长，同时负责全校的数学教师业务以及常识艺体课业务的检查，以及数学月考的组织与总结；由总务主任宗影兼任语文教研组长，同时负责全校的语文业务的检查，以及语文月考的组织和总结；由李东伟校长负责全校的英语教研活动以及英语业务的检查。 自主开发标准，有效指导备课方向 本学期，因为中心校没有提供给可以用于检查的双联单，为了不使检查紧紧流于形式，为了更有效的规范教师的备课行为，指导教师的教学行为，在结合中心校提出的严格备课检查制度要求下，教导处赵雯雯主任拿出了富有建设性的意见以及方案，在全体教师会上讨论修订后，投入执行，收到较好效果，形成了具有李庄Style的备课检查标准。【见附录I：备课检查标准。】 完善各类制度，敦促规范课堂教学 严格执行考勤制度。为确保教学秩序，以此为教学质量保驾护航，我校在征得全体教师认可的基础上，采用每周一次公布出勤情况的方案，严格执行考勤制度。 自主开发，规范教师教学行为。为敦促教师及时侯课，按时上下课，做到不拖堂、不空堂、不随便调课等影响正常教学秩序事件的发生频率，我校自主开发了学校工作日志，在这个记录册上，可以清晰的显示出：每周值日校干、每天值日教师、每天教师出勤情况、上下午每节课教师的上课行为是否规范等等信息。一方面降低了教学过程中安全事故放生的几率，更主要的，它在最短的时间内规范了教师的教学行为。 规范班会课。 为加大对学生常规管理的教育力度，最大限度，最快速到规范学生的学习行为，我校十分看重班会课的教育以及指导功能。为此，我校将每周一上午的第四节课作为全校的班会课时间，并提供给全体班主任班会课的上课资料。为确保过程资料真实、详实，校长室协同段校长加大了对班会课的督促力度。【见附录II：班会图片】 注重学科特点，专时专用辅导高效 本学期，我校在征得全体教师的一致意见后，分别专门开设了晨读课：专门用于处理学生在语文以及英语学科上需要记忆或背诵的内容辅导上；下午专项数学作业课：专门用于处理在当天数学学习过程中，学生仍然存在的疑难杂症方面的问题。这种结合学科记忆特点，专时专用的辅导方案，极大的促进了各学科的辅导质量。 开展专项月考，夯实每步教学质量 为监控教师的日常教学，更好的评价教师的教学效果，更有针对性的帮助教师查漏补缺，调控其教学方案，在教导处的布置下，负责语文的宗颖、负责数学的赵雯雯、负责科学的段校长、负责英语的李东伟先后开展了语文专项月考、语文写字比赛；数学专项月考、数学口算；英语单词默写；科学背诵比赛等活动。【见附录III：月考获奖学生照片。】 教学管理成果 业务检查取得好名次。在期中全镇业务检查中，我校教师的教研活动受到了镇中心校领导的极大肯定和一致好评，并在全镇校长会议以及业务主任会议上公开提出了表扬。 统考取得不俗成绩。在全镇进行的三、四、五年级的统考中，我校的综合排名都跃居前列，部分学科的成绩甚至超越了实小的很多班级，在村小中一骑绝尘，遥遥领先！ 教科研专题 校内教研课常态化 本学期我们继续贯彻执行了学期初制定的校内教研课活动四个固定制：固定时间——语数间周一次教研活动，每周四上午第一节数学，第二节语文；固定地点——主任室；固定形式——茶话座谈会；固定人员——活动期间全体校干必须参与活动，同学科教师在不影响正常教学的前提下积极主动的参与活动。 教科研活动过程性材料【见附件IV：活动图片】 教科研成果 在段世才校长、赵雯雯主任的带领下，在总务宗影主任的协助下，我校本学期的教科研取得了丰硕成果。 在本学期举行的区教师基本功竞赛中，我校时欣和孙玉萍两位老师双双获得二等奖，成为我校发展史上的一个新突破。 在2012年第八期市级课题结题会上，李东伟校长的《规范课堂教学行为，提高学生综合语言运用能力方面的研究》课题顺利通过验收。 在江苏省举办的《教海探航》征文活动中，李东伟校长撰写的论文《混搭：英语识词教学之曲径探幽》荣获三等奖，成为铜山区参赛选手中，唯一获奖的人员。 “先学后教，当堂训练”研讨活动专题 该专题活动方案【见附件V】 该专题活动过程性材料【见附件VI】 1、2012年11月20日，上午段世才校长带领全语文教师学习了《学习的革命》这本书，同时观看了永威教学光盘；下午，赵雯雯主任带领全体数学教师学习了《学习的革命》这本书，同时观看了永威教学光盘。 2、2012年11月22日，学校给五六年级的实验教师以及其他部分教师刻录了永威教学光盘以及教案，让教师在家深入研读。 3、2012年11月23日，段世才校长给我校全体语文教师展