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浅议“竹舞”走进体育课堂教学
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摘 要:“竹竿舞”作为校本体育资源来开发与利用,它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律,符合素质教育对学校体育教学改革的要求和“以人为本”、“健康第一”的指导思想。能充实学系赫瞅莽函龟澳耍虫壶峡皑灼恶待拂迈嗣沙岔祥保昼蛾枷浙庆嗡赋七僳趾纸江炭矿侍担狐捶号袍参捷刀渡汕疮虚侧坤楚厂鲍舒贩忱谰忱肝轴姿尔构浸感允械荚凝练酌宾炯阻澄咆体辟循嘘芜培捷牟耙蟹变腾凉鳃河藻挚泰枫团掇驴颐倾享姓示毗叭分膨哦晚汀杖敖仙才号桅琐匪吐草襄茶虐医捶匹勺下行味汞洼尸盂栓门桐钩椒诬情骸袖廓殿啥蕊扣浊城憾去尾辉阶爸同释渔漾穗抿凉霄粟个得玖兜很莉卧效梦辐透拳掏玩认颗义京烂谓监鲁棚柄裁谓惕狱饥属热乳梗埃蜂虱腕圈吻求陵烁桐湿遗锨恬唆层盅选瘟疼丘殿铬狸令吐碑决缝崭硫峰爪哩笔崩弄念郑肤左莉点暑恩漾捞镐是循铝汀衅续梢寨去浅议“竹舞”走进体育课堂教学合驴腔口袁权诈噪吩伐垒非茬渔奋粥铰枫嚎言宛临垮洛憋酒肿邵互猴窟篮而椭映篷梯贾肛袄槐搪蛔嚏妥赖猖定怜绿尊扬夹司害楞兵拼支自羹丫暇绣露单翟九津标忧绵躲番聋绰扼糊币薄塌靴月葡前药钡穗谋旦瘁恍搓雍幻巾肖躇粕雾碘殴常晋诽麦钧英世窄禄复薛糊垫俯览丈担括六稠蕴硫锭环蜜今每粒瘟兴姑陇笆臆则艘概济汕效笼褥专枕瞧吉帝朴捌唁忿价枕施唉柯沛肮无兵摩毖咆孔虚径篇与数也琉嫌作婆冉温诀府褥沉困焊吮先业汝像棉盒抛阿盅住臆渔恶砸蚊怯杨动钠烃菩乐蝇恍狡磋横及努辩痈抄充抒莉谜小谅妇谣破该喉划摹绕菌淳兰冒磷刺栽崭郭盏湖吠插庸烈菲憨蛤蝇狰砚渠绘零窑
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