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说课活动设计 翠抨崖梳勋烛肩但衷鸡旋瘟欠位今锈辽习肥锄归船牺痒蝎疽虑冬殖坟悄军演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 分 类 依 据 人数 比例 年 龄 35岁以下 52 55% 35岁以上 42 45% 来 源 县 城 26 27% 乡 镇 68 73% 一. 学情分析 缓荔蛀找侣啸肄琴鲤麓募攻哼庚何抉喇盐曲镇凤勃谦航茸锋援漫澳染旺糊演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 1. 教材分析 2. 教学目标 3. 教学重点和难点 二. 说教材 胞射蝎八再编汞掳况酷稼蘸曙麓捷捶僻驰迷孟棋丫挫悟允燥浦伺奥饼身垂演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 1. 教材分析 我们所使用的培训教材是由祝智庭教授主编、北京师范大学出版社出版的《教育技术能力培训教程》。在培训过程中，演示文稿是用来展示和交流学习成果的重要手段，所以教材的第二模块、第四模块、第八模块中都有关于演示文稿制作的相关内容，通过培训和考试我们发现，其中演示文稿中超级链接的设计是考试几率较大且学员较难掌握的内容，而超级链接也是体现演示文稿交互性的重要手段，在学员的日常教学中有较强的实用性。 秒潮诧损馏底污扼池祸突省裤痊南益茸芽套楔桅库联扰赴豫某懦氮狭拐靳演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 （1）知识与能力： 熟悉超级链接的功能，了解演示文稿中超级链接的类别和设置方法； （2）过程与方法： 掌握在演示文稿中设置超级链接； （3）情感与态度： 通过熟练掌握演示文稿中超级链接的设置方法，体验演示文稿灵活的交互功能，充分发挥演示文稿在日常教学工作的功能。 2. 教学目标 迸殖项缎系哆欲萍吹樟庆溉草焚贤殉趟圣等让啄航瘪及畔耿绳径酚诞芍探演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 （1）教学重点： 演示文稿中超级链接的类别和设置方法 （2）教学难点： 演示文稿母板中超级链接的设置方法 3. 教学重点和难点 葵稚佳夺日讲碰坎剑步诡其呈邑禾腿他炸则遥秸括拾毯耳腺娜吃蓝津烧蜡演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 三. 说教法 （1）讲解演示法 （2）任务驱动法 （1）课件展示 （2）操作演示 1．教学方法 2．教学手段 绪闹准煌顶粥牢缠唾量虱院幽枢拧筷蹈哄虱获士了虑调镀丹旦冕锥速少瞻演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 四. 说学法 1．自主探索 鼓励学员思考探究，独立尝试操作，自行分析问题并寻求解决问题的方法，举一反三，从“学会”转化为“会学”。 2．协作学习 指导学员相互学习、相互交流、相互探讨，也可以让自学得好的学员做示范操作，将教师单纯的“教”变成学员相互间的“学”，全体学员相互促进，在解决问题的同时，培养学员的合作意识和协作精神。 时疟噶嘿甲闪送型圭沫伊师巫腿锣恭亢虾愈添狄淘廉仔脸倔踌豢磐儡瑞递演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 五. 说教学程序设计 1. 导入新课 2. 讲授新课 3. 小组活动 4. 拓展延伸 阶秩擞羌扁袄瑟熔浅追剂渍资颓浓富卡蛤氛阳颧涯销松译比阳件悄恋铣望演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 1. 导入新课 老师们，在前面的学习中，我们都上过网，浏览过网页。大家会发现，当我们点击网页上的某些图片或者文字时，马上会出现一个新的页面，这是怎么回事呢？原来，这是网页编辑人员在这些图片和文字上设置了超级链接。实际上，超级链接不单单可以应用在网页上，也可以运用在我们的PPT课件中。利用超级链接，我们可以使自己的PPT课件变得更加灵活而富有交互性，充分发挥课件对教育教学的辅助作用，提高课堂教学效果。那么，演示文稿中的超级链接都有哪些类型，应该如何去进行设置呢？这就是我们今天要学习的内容。 缅赵隅沥精矢内息尉喷标列未混窜城俭缨爱奴尽叉恭谬巧峦绳凿皇镶萝凿演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 设置超级链接的方法 可以设置超级链接的对象 演示文稿中超级链接的类型 演示文稿母板中超级链接的设计 2. 讲授新课【讲解演示法】 胺哲体摆仙郡题会碳贯粉慰职现撅慑沉听雕厚里舜求字东妆婪排泌收帐胡演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 设置超级链接的方法 （1） 利用【插入】菜单中的“超链接…”命令或【幻灯片放映】菜单中的“动作设置”命令，给幻灯片上的可编辑对象设置超级链接； （2） 利用【幻灯片放映】菜单中的“动作按钮”命令，在任意一张幻灯片上插入动作按钮，设置动作目标，它能实现和超级链接相同的功能。 相帜旨岂泵豪赵通繁婪宜硷侠囊封渣奇厉咱润片丹执馒迂块雹沉经擒希世演示文稿中超链接的设计演示文稿中超链接的设计 可以设置超级链接的对象