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公共卫生学院社会医学教 《问卷的信度与效度》教案 第五章 2007-10-3 第五章 问卷的信度和效度 问卷是收集资料的工具，与其他的测量工具有很大不同，对其评价较为复杂，难一份优秀问卷应该是研究对象乐意接受的，能收集到所需要的数据，且所收集的数据是可信的。一般来说，评价一份问卷的质量，可从信度、效度、可行性和灵敏度四方面进行分析。 问卷的可行性是指问卷被研究对象接受的程度，包括是否参与调查、中断调查、完成问卷调查过程和拒绝调查的情况，常用参与率、拒答率、平均完成时间、调查中断率、问卷有效率等指标来说明。 灵敏度是指问卷应能及时反映出研究对象某些特征的变化，如健康量表的高灵敏性就是量表应对测量人群健康水平的微小变化都能及时地反映出来。下面将着重介绍问卷的两个最重要的特征：信度和效度。 问卷测验是测量答卷者对问卷题目主观认识的个体差异的工具。问卷测验的结果与问卷时的情景和测验时的条件有关。 问卷测验中测量误差对问卷结果的影响是不可避免的，误差通常来源于两个方面: 一是产生于问卷测验过程中的误差，称为测量误差(meas-urement error)，也称为随机误差(random error)； 二是由问卷的质量造成的误差，称为系统误差(system error)。与两类误差相对应，在问卷测验结果分析中引入了信度(reliability)和效度(validity)的概念，信度和效度是衡量问卷整体质量的重要指标，一份好的问卷应同时具有较高的信度和效度。 一、 信度分析 无论是调查问卷，还是一次考试的试卷，还是对同一生物体进行重复测量，信度的高低都是评价其质量的重要指标。 （一）信度分析的意义 信度又称为问卷的可靠性，其主要是指问卷是否精准(precision)。 信度分析涉及了问卷测验结果的一致性和稳定性，其目的是如何控制和减少随机误差。 调查问卷的信度包含两层含义: 一是相同的个体在不同时间，以相同的问卷测验，或以复本测验，或在不同的情景下测验，是否能得到相同的结果， 1 古丽巴哈尔?卡德尔 编写 公共卫生学院社会医学教 《问卷的信度与效度》教案 第五章 2007-10-3 素而变化； 二是能否减少随机误差对问卷测验结果的影响，从而能够反映问卷所要测量的真实情况， 一个好的问卷必须是稳定可靠的，且多次问卷测验结果应前后一致。 信度分析的基本原理以问卷测验结果变异理论为基础，问卷测验结果变异可分为系统变异和非系统变异两种，信度主要受非系统变异影响。非系统变异是由测量误差造成的，减少测量误差可以控制非系统变异，从而提高问卷的信度。 答卷者所处环境、心理、粗心和抄袭等因素将影响测验结果，使得答卷者的实际得分偏离了其真实得分。对一次问卷测验而言，如果答卷者的实得分反映了其真实得分，则说明此次测验结果可靠、客观，本次测验的信度则高，反之，本次测验的信度就低。由于问卷测验只能间接测量问卷编制者所关心的问题，所以，一般问卷测验的信度较自然科学中的直接测量所得信度要低。 （二）信度的定义 信度本质上是一个统计学概念，是用于估计测量误差大小的尺度，主要说明问卷测验结果中测量误差所占的比率。 信度可定义为真实分数(true score)的方差与测验实得分数(observed score)的方差之比，其含义为真实分数的变异在实得分数的变异中所占的比重，或实得分数的变异在多大程度上是由真实分数的变异引起的。当实得分数变异可以全部由真实分数的变异解释时，测验误差就是0，这时问卷测验的信度为1。若用rxx表示问卷测验的信度，则有 rxx = ST2 SX2 或 rxx = 1- SESX22 式中s2 T表示真实分数的方差； s2 x表示实得分数的方差； s2 E表示误差的方差。 由于无法知道答卷者真实分数的方差，所以上式只是给出了信度的定义，不能用于计算信度。实践中我们可以通过构建平行测验来计算测验的信度。经典测验理论证明了一个问卷的两个平行形式测验的相关系数就是该问卷测验的信度。 （三）信度的作用 信度主要用于评价问卷的信度越高说明测验中答卷者实际得分越接近其真 2 古丽巴哈尔?卡德尔 编写 公共卫生学院社会医学教 《问卷的信度与效度》教案 第五章 2007-10-3 实分数，测验结果就可靠。 信度越高越好，一般认为信度系数高于0.85时，问卷测验可对个人进行诊断、 鉴别、解释，也可以进行团体比较； 当信度位于0.70～0.85时，问卷测验只能进行团体比较； 信度＜0.70时，问卷测验既不能用于评价个人，也不能进行团体比较。 但是这些标准