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高中生物教学与其他学科之间的相互联系论文
目 录
摘要………………………………………………………………………I
Abstract …………………………………………………………………II
一、前言……………………………………………………………………1
1.课程综合化的必然性……………………………………………………1
1.1 综合化是社会和科学发展的必然趋势…………………………………2
1.2 综合化是生物学科自身发展的必然要求………………………………2
1.3 课程综合是基础教育课程改革的目标和培养学生综合素质的要求……3
2.综合化课程形式…………………………………………………………4
3. 问题的提出………………………………………………………………7
二、高中生物与其他学科之间的相互联系…………………………………8
1、高中生物与人文学科教育的联系………………………………………8
1.1 与语文的联系…………………………………………………………8
1.2 与历史的联系………………………………………………………11
1.3 与政治的联系………………………………………………………12
1.4 与地理的联系………………………………………………………13
1.5 与英语的联系………………………………………………………13
2 、高中生物与自然学科教育的联系………………………………………14
2.1 与数学的联系………………………………………………………14
2.2 与化学的联系………………………………………………………14
2.3 与物理的联系………………………………………………………15
2.4 高中生物与自然学科交叉的种类……………………………………16
2
3、与思想品德教育之间的联系……………………………………………17
3.1 与伦理道德教育的联系………………………………………………17
3.2 与环境道德教育之间的联系…………………………………………18
3.3 与美育教育之间的联系………………………………………………18
三、高中生物教学中学科交叉渗透的途径…………………………………20
1 教师自身要加强学习，提高对学科交叉渗透的理论认识………………….20
2 加强学科教师间的交流，拓宽知识面，打好学科间交叉渗透的基础………20
3 深化教学内容和教学方法改革，不断提高学科交叉渗透的实践能力……….20
4 学科课程之外学校有目的、有计划地组织多种活动，提高学生综合能力… 2 1
5 组织学生积极参加有关竞赛活动，全面提高学生素质……………………22
6 注意的问题……………………………………………………………22
四、课题实施结果及分析…………………………………………………24
1 纸笔测试结果及分析……………………………………………………24
2 面试结果及分析………………………………………………………25
2.1 面试内容……………………………………………………………25
2.2 面试结果分析………………………………………………………26
五、结论或结束语………………………………………………………30
附录：
1 模拟练习生物试题及答案 … … … … … … … … … … … … … 3 0
2 调查问卷………………………………………………………………
3 案例……………………………………………………………………
注释…………………………………………………………………
参考文献…………………………………………………………………39
3
致谢……………………………………………………………………42
4
高中生物教学与其他学科之间的相互联系
杨忠生
摘
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