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“大磁针”吸起“小铁钉” 连江实验小学五年级 李昕声 “吸起来了！吸起来了！”我们兴奋地喊着，全班都浸在一片喜悦之中。 不是体育课，是什么让我们如此欢腾？原来，在今天的科学课上，老师为了让我们认识磁铁的性质，便让我们同桌合作，准备做一个小实验。 “道具”很简单：一根大头针，一些细铁钉，以及一块马蹄形磁铁。接着，老师亮出了实验题目：用大头针把铁钉吸起来。 谁都知道，磁铁能把铁制品牢牢地吸住。可是，大头针怎么可能是磁铁呢？它怎么能吸起这些铁钉呢？我们不约而同地把疑惑的目光投向了老师，然而，老师只是神秘地笑笑，一句话也不说，真不知老师葫芦里卖的是什么药。没办法，我们只好尝试着做试验。 我左手拿着铁钉，右手按着脑门，愁眉苦脸地想着办法。突然，我灵光一闪，想起了老师说过一句话：“磁性是可以传播的。”于是，我立马开始着手我的实验。 我先把磁铁放在桌子上，让同桌按住，接着，我把大头针放在磁铁上，使劲地磨呀磨，大头针在磨的时候发出“嚓嚓”的声音，可我全然不顾，直到手磨得发酸了，我才停了下来。然后，我便用那颤抖的手抓住大头针，快速碰起那堆铁钉！ 没吸起来！铁钉仍是一动不动地躺在那里，有的才抬起头，便又无力地倒了下去…… “呀，怎么会这样？哦，对了，可能是因为你磨的时间太短了吧？”同桌提醒我说。 我一下子恍然大悟，立马重新做起了实验，这回，我改进了方法：用大头针粗的那端磨，磨的速度更快，时间也更长。好不容易，“大头针成了磁铁”，我和同桌怀着激动的心情，把大头针慢慢地向铁钉伸去。“千万要吸住啊！千万，千万！”我的心里在默想祈祷着。 真是皇天不负有心人啊，当大头针慢慢地接近铁钉时，一枚铁钉“纵身而起”“贴”在大头针上，给它以亲密的“拥抱”，随着铁钉的一个个“亲吻”，大头针上，已带上了四枚铁钉，还不愿离去了呢！“成功了！”我高兴地一跃而起。再看看别的同学，有的还在皱眉思考，有的还再奋力尝试，有的，则已像我们一样，开出了胜利的花朵……不久，实验成功的人越来越多，欢声笑语和成功的喜悦洋溢着整个教室…… 下课铃已在不经意间悄悄打响，可我们仍沉浸在一片喜悦之中。 这堂科学课，给我们带来的不只是实践的快乐，还带来了成功的喜悦！它告诉我，只要有动力，大头针也能吸起小铁钉！……正如我们人一样，在人生的道路上，做什么事，只要肯努力奋发，便也会如那枚大头针一样，挥发出让人惊叹的效果！ 点评：习作者认真观察，把科学课上“大头针”吸“小铁钉”实验过程写得一波三折，具体生动。场景描写时，注意点面结合，写出实验成功后喜悦的气氛。更令人赞叹的是习作者善于思考，从普通的科学实验中悟出人生的哲理，真不愧是一篇值得欣赏的佳作。 指导老师：郑水仙