现行人教版小学语文教材生命教育因素及教学对策研究.pdfVIP

现行人教版小学语文教材生命教育因素及教学策略研究 摘要 众所周知，人是一种生命的存在，教育的对象正是一个个鲜活的生命!教 育是培育生命的事业。而今，以人为本，关注生命发展的教育使命赋予基础教育 课程改革生命的意义，加上语文课程改革对生命意识、价值的关注使得语文教 材也逐渐体现出对人的生命存在及其发展的整体关注。语文教材作为语文教育 重要内容的载体不仅以静态的方式呈现了对生命价值的关注，而且赋予了动态 的实践教学中生命张扬个性的力量，给予了学生生命自由灵动的空间，推动着 生命成长。 本文以现行人教版小学语文教材为例主要分成三部分阐述生命教育： 第一部分：引言。从生命教育的内涵，社会现状、新课程和语文教材呼唤 生命教育等方面阐述生命教育的必要性。基础教育新课程改革顺应时代发展的 要求，以“为了每一个学生的发展”为灵魂的新理念，要从教材编写开始完善 人的终极关怀。 第二部分：现行人教版小学语文教材中生命教育因素的分析。从现行人教 版小学语文教材内容类型、体例特点及教材选文三个方面透析现行人教版小学 语文教材对生命教育的重视。在重点研究现行小学语文教材凸显生命灵动特点 的基础上，对语文教材中的导语、学习伙伴、综合实践活动、课后练习、展示 台、1：3语交际与写作、选文等内容的呈现方式大胆创新所透露出来的对学生生 命教育的重视，为现行小学语文教材在关注生命发展方面作了较全面的审视， 从而为小学语文教材的设计编写提供一点思考的方向。 第三部分：现行人教版小学语文教材中生命教育因素的教学策略。从语文 教材的生命教育的价值取向、基于教材生命教育的原则和方法这三方面探讨教 材作为重要的素材性课程资源，其开发和利用的重点是创造性地使用和处理教 材，为生命教育的教学理念提供一定的借鉴。 本文希望通过对生命教育相关内容的探讨，使小学语文教师拓宽教育视野， 热爱生命，尊重生命，善待学生，充分发挥学生的主体作用。同时，引导学生 认识生命，欣赏生命，尊重生命，热爱生命，实现生命的价值和意义，充分发 CURRENTPEPPRIMARYSCHooLLANGUAGE TEACHINGTHERESEARCHOFFACTORSEDUCATIoN FoRLIFECoNCLUSIoNSANDTEACHINGSTRATEGIES ABSTRACT Aswe arekindoftheexistenceof themost know,people life，and precious iSlife．TheaudienceofeducationISlndividuallife!ThecauseofeducationIS thing tonurturelife．Themissionofeducationis onthe of life，SO focusingdevelopment thatthebasiceducationcurriculumreformis the of life．Moreover， givenmeaning and1ifevalue．That curriculumref01Tnshowsmoreattentiontothelifeawareness makesthe coursecontentalsoreflectedawholeconcernonthe languageteaching its materialsasan existenceofhumanlifeand teachi