高校教师职业修养试题2.docVIP

高校教师职业道德修养 单选题(60) 每题1?分 共60?分 (1) 师生关系区别于其他人际关系的根本特点是由（ ）? A:国家发展目标决定的 B:付出与报酬关系决定的 C:教育和受教育关系决定的 D:学生素质与表现关系决定的 (2) 教师的（ ）艺术经常被教育家们喻为“开启学生心灵的钥匙”? A:行为 B:语言 C:情感 D:认识 (3) 以下关于教师之间关系的阐述，不正确的是（ ）? A:具有二重性 B:具有协调性 C:具有矛盾性 D:不存在冲突 (4) 教师，被称之为太阳底下（ ）? A:最光辉的职业 B:最重要的职业 C:最有潜力的职业 D:最科学的职业 (5) 一个人的需要及满足需要的手段是否合乎时代及社会总的价值取向，是指幸福的（ ）? A:合意规定 B:合理规定 C:需要规定 D:满足规定 (6) 教师的根本的社会职责是（ ）? A:做好家访 B:做好班级管理 C:教书育人 D:激发学生的灵感 (7) 春秋战国时期最大的私学是由两大学派创立的，即（ ）? A:孔孟 B:儒家和墨家 C:孔子和老子 D:老子和孟子 (8) 把道德说成是“超历史”的，是（）。? A:正确的 B:基本正确的 C:错误的 D:可以的 (9) 对教师道德关系的认识（）? A:是构成教师道德原则的基础 B:是教师道德品质形成的实践基础 C:是认识教师道德原则和道德规范的前提 D:是教师遵守职业道德的充分条件 (10) 虽然我国教师职业道德有自己的特殊内容，但它也要以一定的基本要求为根据。这个基本要求是（ ）? A:社会主义道德 B:资本主义道德 C:封建社会道德 D:仁义礼智信 (11) 社会分工是道德从萌芽到生成的（ ）? A:主要因素 B:重要内容 C:必要因素 D:关键条件 (12) 职业道德的大发展是在（ ）? A:原始社会 B:奴隶社会 C:封建社会 D:资本主义社会 (13) 教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义? A:行动 B:物质 C:精神 D:感情 (14) 教师职业道德修养的主观前提是（）? A:人性是可以改变的 B:教师具有道德修养的主观能力 C:学校为教师道德修养提供了条件 D:教师在教学工作中面对各种道德冲突 (15) 我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（ ）? A:学历为标准 B:在政府中所任职位为标准 C:学问为标准 D:专业为标准 (16) 教师正确对待自身业务的基本规范是指（　）? A:爱岗敬业、依法执教 B:热爱学生、教学相长 C:严谨治学、博学多才 D:以身作则、为人师表 (17) 服饰对教师而言不是什么“穿衣戴帽个人所好”和“生活小节”的问题，它直接关系到（ ）? A:社会精神文明建设 B:教学效果 C:考试成绩 D:人生幸福 (18) 在“道”和“利”不可兼得的情况下，教师应当作出以（）为前提的道德选择。? A:维护社会经济效益 B:保障所在学校利益 C:自我牺牲 D:自我保全 (19) 教师职业道德原则、职业道德规范和（）构成了教师职业道德规范体系。? A:职业道德教育 B:职业道德修养 C:职业道德理想 D:职业道德范畴 (20) 要提高工作和学习效率，在教学中使学生产生一种愉快的感情体验，就需要教师有（ ）? A:轻松愉快的心境 B:严肃认真的表情 C:使学生敬而远之的力量 D:精心修饰的装束 (21) 被称为“第二课堂”，是学校教书育人工作的一个重要组成部分的是（ ）? A:课堂自习 B:社会考察 C:实验室 D:课外教学 (22) 人道主义与市场经济之间 （ ）? A:无法统一 B:完全统一 C:绝非对立 D:绝非完全对立 (23) 职业道德形成的历史条件是（ ）? A:劳动的出现 B:阶级分化的出现 C:社会分工的出现 D:文字的出现 (24) 下列各项中，不是培养和增强教师职业良心的关键因素（ ）? A:知耻心 B:灵感 C:自尊心 D:自爱心 (25) 教师职业道德的出发点和前提条件是（ ）? A:个人利益 B:受教育者的实际存在 C:书本理论 D:个人喜好 (26) 价值冲突表现为两种不同的形式：一种是同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突，一种是（）? A:不同阶级的经济利益冲突 B:不同价值体系之间的冲突 C:不同道德主体的价值观的冲突 D:同一社会制度不同道德觉悟的冲突 (27) 把促进人的全面发展作为教育的目标，要求教师必须坚持（ ）? A:人道主义思想 B:中国儒家思想 C:资本主义道德体系 D:以马克思主义人的全面发展理论 (28) 教师职业幸福的（）首先表现为劳动及其报酬的精神性? A:集体性 B: 关系性 C: 精神性 D: 无限性 (29) 以下不属于高等学历教育层次的是(?)? A:成人教育 B:专科教育 C:本科教育 D:研究生教育 (30) 社会