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新时期大学生主题教育内容及创新探究 　　【摘 要】大学生主题教育是新时期高校开展思想政治教育工作的最主要的方法。本文在学习前人思想理论的基础上，深入剖析了新时期大学生主题教育的主要内容，根据大学生主题教育的需求，从教育理念的改善、教育内容的创新、教育方法的改变、教育机制的创新、师资队伍素质的提高，五个方面进行研究，对大学生思想政治教育工作者提供参考，促进大学生主题教育良性发展 【关键词】新时期；大学生；主题教育；内容与创新 少年，是国之根本，民族之希望，早在古时就有学者提出：“少年强则中国强”这一理念。因此，在国家迅速发展的新时期，各大高校在时代的号召下，将与大学生相关的主题教育活动作为高校大学生思想教育的必修课和对大学生进行思想教育的一种有效手段。[1] 1 主题教育活动的主要类型 关于如何增强和改善大学生的思想教育活动，中央曾发表文件给出了四个方向的建议：一是，要以理想信念为核心；二是，要以爱国主义教育为重点；三是，要以基本道德规范为基础；四是要以全面发展为目标，实施素质教育。这是我国高校在对大学生进行思想教育活动的目标与指导，这一指导方针，像一面旗帜一样指导着高校对这一活动如何开展大学生思想政治教育工作，应该开展何种工作。[2] 1.1 理想信念主题教育 当代大学生要想作为一个对国家发展和民族振兴有贡献的人，就必须做一个有理想有道德的人，就必须要有信念。同时还要关注时事，注意国家间的发展新动态，了解历史，放眼未来，掌握国家发展的规律，正确认识国家发展的前途命运。做一个有责任感有使命的人。针对理想信念可开展的主题教育活动如：1）社会主义核心价值观教育；2）中国特色社会主义理论教育；3）形势政策教育；4）共产主义理想信念教育 1.2 爱国主义主题教育 爱国主义精神集中表现为身为中华民族一员的自尊心和自豪感以及为维护国家统一的决心和为国家奉献的信念。在时代发展的基础上掌握一定的规律，有创造性地，时效性地引导学生了解什么是爱国主义精神，如何培养自己的爱国主义精神等主题教育活动。可开展的主题教育活动如：1）爱国主义教育；2）民族精神教育；3）革命传统教育；4）时代精神教育 1.3 道德教育 在中国的教育制度下，一个人在大学时期才真正形成自己的重要价值观和道德理念，因此，只有把关于道德教育的实践活动以结合实际的形式融入到大学生的平时生活中，才能让其在产生兴趣的同时，牢牢的把握住这些道德观念，让其成为自己日后的生活准?t，从而形成良好的行为习惯。要确立大学生有遵守法律，诚实守信的意识，让大学生意识到守信是“立身之本、做人之道”；树立良好的道德观念。可开展的主题教育活动如：1）社会主义道德教育；2）集体主义教育；3）诚信教育；4）公民意识教育；5）安全稳定教育；6）感恩教育；7）励志教育；8）法制教育 1.4 全面发展的素质教育 16号文件指出：高校教育的理念应坚持“以人为本”。并且要严格按照这一理念开展教育活动，让大学生做到全面发展，既要学好理论知识，又要联系实际，在实践中改进自己。因此，高校领导者要确保学生做到：在身心健康的情况下，学好各项知识。这种知识不光是一些书本知识，还包括一些生活中的知识。号召学生在实践中学习，在实践中得到真知，做一个对社会有意义的，全面发展的人才。[3]可开展的主题教育活动如：1）学风建设主题教育；2）励志成才教育；3）心理健康教育；4）诚信教育；5）入学教育；6）专业思想教育；7）生态环境教育；8）网络文明教育；9）班集体、团支部、宿舍文化主题教育；10）社会实践志愿服务教育；11）课外学术科技教育；12）职业生涯规划教育 2 主题教育活动的创新需求 高校的主题教育活动的需求包括对高校教育理念、内容、方法、机制、师资队伍等做出创新与提高 2.1 教育理念改善――主题教育活动创新的前提 主题教育的理念：在如今的新形势下，大学生的思想观念的越发多元化，愈来愈新颖。以前的一些老观念和老方法已不能满足学生的需要，时代的发展也在号召发展要“以人为本”。所以，新时代下的教育理念应该坚持“以人为本”，从生活实际出发。[4]放弃以前的教条主义理念和教科书下的一些过于陈旧的观点。创建一个和谐的教育氛围，让学生在生活中学习，让学习应用于生活，形成一个良性的循环过程 2.2 教育内容创新――主题教育活动的基础 高校的主题教育活动中必须创新教育内容。在高校大学生思想政治教育工作中，主题教育的内容要紧密联系国内外背景，遵循党和国家的政策号召，符合学校的具体需求，结合大学生的思想状况。当代大学生大多数是90后，95后的青年，在新时代长大的他们，虽然很多一部分没有八零后的踏实干劲，没有七零后的勤勉努力，没有六零后的吃苦耐劳，但他们有他们的优势