节日的装饰教学设计.docVIP

第18课节日的装饰 课时：一课时 　　本课节日的装饰是一节欣赏课，学生通过学习本课节日的装饰，认识到在节日中，无论是中国，外国，地方民间，人们运用不同的方式，装扮着我们的生活；无论是服饰、花车、彩灯、园艺，无不表现着节日的喜庆气氛。让学生在欣赏中，节日的装饰感受节日装饰给我们带来的欢乐气氛。通过仔细观察书上的图片及周围生活，学习节日装饰方法，认识古代，现代，各民族（国家、地区）的装饰。懂得可以运用美术生活，使节日的气氛更浓厚。节日的装饰同时引导学生了解各地民俗、民风，注重传承的传统文化。节日的装饰 　　教学目标 ： 　　1、认知目标：通过学习，了解运用美术方法可以将我们的生活装饰得更美。 　　2、能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈自己的感受。学习发现身边的装饰，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。 　　3、情感目标：了解不同地区的文化传统，包容多元文化，欣赏现代、传统的装饰，体验人们热爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。 　　本课重、难点： 　　重点：认识各地区不同的节日装饰，以及各种类型、形式的装饰方法。描述自己对各种装饰的印象，体验其美感。初步了解节日装饰的色彩，造型特点。 难点：学习描绘节日装饰的造型、色彩。 　　本课教学评价： 　　1、 学生是否能有意识的认识到节日的多彩装饰？ 　　2、 学生能否描述出节日装饰的造型、色彩及自己的感受； 　　3、 学生对自己家乡（身边）节日装饰有无发现或新的想法。 　　教学过程 ： 　　一、导言： 　　（播放国庆节欢庆节日的场景录象）这段录象是什么节日的场景？看了这段录象你有什么感受（或心情）？为什么？ 　　二、讲授： 　　1、（让学生将课下收集的过节时的图片或照片展示给大家，并说一说： 　　（1） 是在什么时候拍的？在哪拍的？为什么在那拍？ 　　（2） 描述一下自己或别人的服装，头饰，面具等。 　　（3） 你的感受？ 　　2、将收集到的节日的照片或图片贴在教室的展板上，学生自由参观。刚才同学们谈到了一些节日，那么你还知道我们有哪些传统的节日吗？离我们最近的节日是什么节呢？ 　　（1） 我们这里怎么过春节的？我们国家有好多的地方，许多不同地过春节的方式也是不一样的。看录像看看他们是怎样或春节的？ 　　（2） 春节时你准备怎么打扮自己的节日？ 　　（3） 根据学生自己的喜好分组。环境组，食物造型，服饰文化。 　　4、 学生制作 　　分工合作，进行想象创作。