第四章第四节光的色散.docVIP

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2017-06-14 发布于北京
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第四章多彩的光第四节光的色散课型：讲授 ? 主备：吴全伦? ?审核：? 时间：2012.10.10 温馨提示【学习目标】 1、通过色散实验，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。[来源: 2、用实验的方法体验色光的混合和颜料的混合是不同的 3、能用色光的混合和颜料的混合知识简单解释五光十色的世界，体会探索自然的快乐。【学习重点】 1、光的色散及色光的复合，了解通过实验探究自然现象的基本方法【学习难点】 1、光的色散现象和白光的组成，通过实验探究光的混合与颜料的混合【学习过程】【预习检测】什么是光的折射？折射遵循什么规律？请几位同学告诉课前实验的现象。二、【自主探究】 1、透过笔缝或矿泉水瓶观察日光灯；记下现象。 2、透过三棱镜观察日光灯；记下现象。三、【合作探究】 1、以小组为单位探究为什么会出现实验中的现象？ 2、为什么会出现彩虹？ 3、物体的颜色四、【交流展示】通过看书，弄清光的“三基色”和颜料的“三原色”。五、【自我测试】 1、“白纸黑字”这个成语蕴含了怎样的物理道理? 2、绿色植物最不喜欢哪种颜色的光？ 3、戴蓝眼镜的人看白纸上写的蓝色字是什么颜色？能看清吗？ 4、一个演员的衣服颜色是白色,裤子颜色是红色，在红光下分别是什么颜色? 六、【拓展延伸】你知道光的“三基色”和颜料的“三原色”的运用吗？七、【学（教）后记】 ?