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浅谈实践教学改革在学生就业中的推动作用 　　摘要:以河南农业大学中药学专业为例,对近几年本专业的就业形势进行回顾分析,探讨实践教学改革对学生就业的推动作用,以期为拓宽农业院校中药学专业本科生的就业渠道提供思路。 　　Abstract: Taking the example of Chinese Medicine department of Henan Agricultural University, the paper analyzes the employment of this major in recent years and explores the pushing effect of implementation of teaching reform to students employment in hopes to provide some ideas for expanding the employments road of Chinese Medicine Students at agricultural universities. 　　关键词:实践教学改革;学生就业;竞争力 　　Key words: implementation of teaching reform;employment of students;competitiveness 　　中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)30-0150-01 　　 　　0引言 　　目前,我国就业形势十分严峻,大学生就业问题已成为关系国计民生的重大问题。近几年,未就业的大学生年均突破数百万人[1]。而河南农业大学的中药学专业,在就业形势如此严峻的形势下,连续两年创下了一次性就业率大于95%,实际就业率超过75%的成绩。这和中药学专业自成立以来,以就业为导向,调整课程体系,改革实践教学,拓宽就业渠道,密不可分。 　　1改革课程实习,注重学生实践能力的培养,提高就业竞争力 　　实践能力决定就业竞争力,中药学专业教师在培养学生的过程中,注重学生实践能力的培养。课程实习是实践教学的关键环节,在这一环节中,学生能密切结合理论教学,深化对理论知识的理解,掌握基本的实验技能和方法,养成科学思维的习惯和严谨的工作作风,培养创新思维,逐步增强分析问题和解决问题的能力。 　　1.1 改革基本实验,提高学生动手能力每门课中的基本实验,是提高学生动手能力的重要部分。在实验内容上,分层设计实验,注重内容更新。按照“验证性实验”、“综合与设计性实验”、“研究性实验”三个层次设计实验内容。通过减少验证性实验、增设综合性与设计性实验,带动实验内容的更新,使综合性、设计性实验所占比例达到85%,充分调动学生的积极性,提高动手能力。 　　1.2 改革教学实习,加强学生专业实践能力充分利用教学实习,锻炼学生专业实践能力,如药用植物学教学实习中,带领学生上山对几百种常用中草药原植物和药用部位进行辨认;中药栽培学教学实习中,充分利用农场土地,让学生自己栽培中药材,自行管理,自行采收和加工;中药鉴定学实习中,带领学生去禹州中药材市场进行中药材个药和饮片的辨认和鉴别;中药学教学实习中,联系一些中医院药房,让学生在实践中掌握常用中药的功能与主治及中药调配的实践能力;中药资源学教学实习和学生暑期社会实践相结合,让学生对河南药用植物相对集中地区中药资源进行调查。通过以上专业课课程实习,提高了学生的专业实践能力,为学生以后的就业拓宽了渠道。 　　2提供科研环境,增强学生专业兴趣,培养学生科研能力,为就业添砖加瓦 　　2.1 增强专业兴趣,锻炼科研能力在理论教学中,中药系专业课教师,查学科前沿内容,融入到课本教学内容内,拓宽了学生的思路,培养了学生的专业兴趣,增强了学生从事本专业的积极性;在实验教学过程中,农学院专业课教师充分发挥学生的自主性,改变以前教师进行实验前预备实验的传统,让学生自己根据实验讲义配置实验中用到的试剂和进行实验钱的预备实验,尽可能多的为学生提供动手的机会,提高了中药学专业学生的实验动手能力和专业实践能力,培养了学生进行科研的兴趣,提高了学生的考研率。 　　2.2 拓宽科研思路,培养科研素质在农学院倡导创建研究型学院的大环境下,中药材系教师注重学生实验操作能力的提高,充分利用学校开放实验室及农学院RCT和全员导致制三个平台,从学生入学开始,培养学生的独立完成实验的能力,让学生利用课余实践到中药系学科实验室和教学实验室进行实验能力的锻炼,并对学生进行全面的指导,在一定程度上锻炼了学生独自设计实验和操作动手能力,使一些学生以优异成绩顺利的考入西北大学,沈阳药科大学,成都中医药大学,南京农大等高等学府,为社会输送了一批高素质的研究型人才。