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昌宁县第二示范小学有效课堂教学学案
怀素写字（第一课时）
一、学习目标
1、能默写本课的7个生字。
2、会用7个生字正确组词。
二、学习过程：
1、检查预习，用下列字组词。
口（ ） 子（ ） 有（ ） 学( )
去（ ） 用（ ）
2、尝试练习：
读课文，交流圈出的生字词。
自主拼读本课生字。
同桌交流：用什么方法记住本课的生字。
3、巩固练习题：
生字描红；
读一读，再抄下来。
写字 古人 先生 书写 日子 生日
4、总结归纳：
识字方法技巧：用熟字记生字是一种很好的记字方法。
三、当堂检测：
（1）看拼音写词语。
xiě zì gǔ shū xiān sheng rì zi hěn cháng
( )( ) ( )( ) ( )
(2)辩字组词
写（ ） 口（ ） 草（ ） 有（ ） 古（ ）
字 （ ） 日（ ） 早（ ） 用（ ） 十 ( )
长（ ）
书（ ）
四、补救过关：（需要过关知识点及补救练习）
昌宁县第二示范小学有效课堂教学学案
怀素写字（第二课时）
一、学习目标：
1、能正确有感情的朗读课文。
2、会背诵课文第二自然段。
二、学习过程：
复习题（听写词语）
写字 古人 先生 书面 日子 很长
2、尝试练习：
放声读课文。想一想，课文一共有几个自然段？
怀素小时候是个怎样的孩子？
怀素从小怎样学写字的呢？“非常”是什么意思？还可以换成什么词？
试着背诵课文第二自然段。
当时怀素是在哪儿练字的呢？读了这一自然段，你有什么感受？
3、巩固练习
指名分节读课文。
齐读课文
(3)试着背诵课文第二自然段，同桌互听
三、当堂检测
1、在括号里填入合适的量词。
一（ ）和尚 一（ ）木板 一（ ）纸
一（ ）树叶 一（ ）冰花 一（ ）信
2、写出下列词语的反义词。
后——（ ） 进——（ ） 短——（ ）
来——（ ） 上——（ ） 多——（ ）
3、按课文内容填空。
怀素（ ）（ ）非常认真。他总是（ ）看清（ ）的形状，记住（ ）的笔顺，再一笔一画照着（ ）。这样，怀素的（ ）进步很快。
四、补救过关：（需要过关知识点及补救练习）
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