《我的小脚本领大》说课稿.docVIP

小班健康：我的小脚本领大 一、教材　　《我的小脚本领大》是小班下学期主题五中的一个活动内容，我选择本活动是由于小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识自己的小脚，知道小脚的用处，对自己的小脚感兴趣并萌发保护小脚的意识。 二、说活动目标 本活动灵活性强，不受季节、时间、环境的限制。根据幼儿的年龄特点和现有水平，我确定本活动的目标为：为了更好的完成本活动教育目标我把活动的（重点）确定为：活动的（难点）为：、活动准备根据小班幼儿喜欢玩玩具这一特征,为幼儿准备了、　　小班幼儿年龄在岁，他们处于游戏年龄阶段，是角色游戏的高峰期，他们对游戏特别感兴趣，但由于词汇贫乏，幼儿在游戏中想说又不知该怎样说，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动，让幼儿体验游戏的乐趣，给幼儿提供说话的机会1、游戏法：游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。小班的幼儿年龄小经验缺乏好,如：组织幼儿一起的动作等，在游戏中使幼儿自然对的认识,知道了能做许多事情。　　2、：围绕我的上有什么，我的小怎样保护等问题，感知法：由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿，容易在经验分享中产生人云亦云的现象，如在讨论小会干什么时，一个幼儿说我的小，其他的幼儿也会跟着说会，幼儿的思路打不开，就不能较好地完成教育目标。所以我通过教师适时的引导，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点,突破重点。 　　除感知法外，游戏法也贯穿于活动始终，,引发了幼儿的兴趣；讨论法、谈话法引领幼儿认识；经验感知法的运用使幼儿在游戏和探索中知道能做许多的事情