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章 节 Unit 5 课 题 My clothes 课 型 新授 主备课人 谭晓 执教人 课 时 第五课时 教学目标 1 能够听懂、会说，并在情境中熟练运用句型：Whose ... is this? It’s mine. Whose ... are those? They’re xxx’s. 2 能理解并正确使用名词性物主代词。 3 会用所学句子询问并回答物品的归属。 4 完成Let’s find out的内容。 教学重点 能够听懂、会说，并在情境中熟练运用句型：Whose ... is this? It’s mine. Whose ... are those? They’re xxx’s. 教学难点 名词所有格的正确使用。 教学准备 两套服装类的单词卡片：shirt, jacket, sweater, skirt, dress, shoes, socks, pants, shorts. 学生每人准备一盒彩笔。 学生每人准备一张全家照。 多媒体课件或录音机、磁带。 教 学 过 程 个人修改 一、Warm up 1 Sing the song---This old hat. 2 对话练习。 老师展示服装类单词卡片，与学生进行问答练习。如： T: What’s this? S: It’s a ... T: What are these? S: They’re ... T: Are these yours? S: Yes, they are. / No, they aren’t. They’re xxx’s ... Presentation 1 教学Whose ... is this? It’s mine. 老师从书包中拿出不曾穿过的一件大衣，问两位学生，对一个问：Is this your coat?对另一个问：Is this yours?学生分别回答：No, it isn’t.老师表现出苦恼的的样子，说：Whose coat is this?并重复这三个问句三遍，配合手势让学生明白这个句子的意思，然后，突然说道：It’s my coat. It’s mine. 老师再从书包里拿出另外一条裙子，自问自答：Whose skirt is this? Is this yours? No, it’s mine.然后板书并跟读Whose coat is this? It’s mine. 在学生会说的基础上，简单地介绍名词性物主代词mine用法。 2 替换练习 老师拿出从学生处收集来的衣物，进行问答练习。先单数后复数，直到熟练为止。 Whose hat / dress / jacket / shirt / is this? It’s mine / yours / Mike’s / Amy’s. Whose pants are these? They’re mine / yours / Mike’s / Amy’s. 3 Chant练习---分男女生进行。 Boys: Shirt, shirt, it’s my shirt. Boys and girls: It’s mine. Boys: Sweater, sweater, it’s your sweater. Boys and girls: It’s yours. Girls: Pants, pants, they’re your pants. Boys and girls: They’re yours. Girls: Shorts, shorts, they’re my shorts. Boys and girls: They’re mine. 4 老师在衣服堆里翻来翻去，然后拿起衣服，寻找它/它们的主人，引出句型Whose ... is this / that?或Whose ... are these / those?的对话，并在对话练习的过程中要求学生操练今天学过的新句型。如： T：Whose coat is this? S1: It’s mine. T: Whose pants are these? S2: They’re yours. T: And those? S3: They’re my mother’s. ... 在练习的过程中提醒学生正确使用动词be. 5 活动：众明星慈善拍卖会。 多媒体出示明星私人用品组图，如：shoes, shirt, pants, skirt等，在图片下标有明星的名字，要求学生互问所拍卖的物品的归属。 如：A: I like this shirt. Whose shirt is this? B: It’s Jay Chou’s. A: I want to wear this shirt. A: Wow!