心理学与生活109课件.pptVIP

心理学与生活 心理学研究的目的 ◎描述 将研究过程中，所搜集到的事实资料，用文字或口客观地语地描述出來，只說明事实的真相，不探究发生的原因。 例如：智力测验的施測。 黑格尔说过:“熟知并非等于真知”。 有知和无知 故事一则 为了印证“熟知并非真知”的观点，黑格尔讲了一个故事。说很久以前，有一族人特别崇拜一个名叫“戈尔肖克”（Golshok）的东西。他们相信，“戈尔肖克”孕育着生命和智慧，就像源远流长的密西西比河和一泻千里的亚马逊河，它是称量善恶的天平，是佑护人们幸福的万应符咒。由于这个词实在重要，每一代智者都投入毕生精力，青灯黄卷，面壁冥想，企图破译它的真谛。他们的言论汇集成典籍，流布于民间，成为人们世代信守的金科玉律。 ? 终于有一天，一个对此感到厌倦的人问道：什么是“戈尔肖克”？这个词究竟指什么？这么简单的问题一下子惊醒了所有被“戈尔肖克”催眠的人。他们忽然发现，自己对这个一向以为最熟悉的词竟然一无所知。 ??? 黑格尔通过这个故事告诉我们：熟知与真知是有区别，甚至可以说有着一段很大的距离。熟知只是看到了眼前事物的轮廓，而对其内涵却没有加以深思，因而并不是真知。 故事一则 唐太宗酷爱弓箭，陆续收藏了十几张弓。他自以为这些是弓之极品，一次，拿出来给弓匠观赏。不料弓匠看了后说，这些弓都不是好料子做的，并一一道出其缺陷：“木心不直，因而脉理皆邪；弓虽有劲，但发矢不直。”唐太宗听了感叹道：“我以弓箭定天下，尚还不能透彻地了解它；何况天下的事，能全部知道吗？” 　　这则故事正应了哲学家黑格尔的一句名言：熟知非真知。 经常挂在你嘴边的，你有时还真说不清。此谓“熟知”非“真知”。再比如，有些人骂人最爱骂别人“你不是人”，这个“人”指什么？《辞典》上说：“人是能够制造和使用劳动工具进行生产的高等动物。”这个解释未免简单，难道你是骂他“不会使用劳动工具”、“不会进行生产”？当然不是。那么是什么意思？是说他没有“人情”，丧失了“人味”，不讲“人伦”，“人品”低下。人应该具备这些东西，可是他丢掉了，所以他不是人。你看，对“人”的分析稍微复杂一些，我们对“人”的理解就从熟知走向真知。 故事一则 《淮南子》中曾经记载了木匠轮扁和齐桓公的一段对话： ? ? 轮扁在堂下做车轮，看见齐桓公在堂上读书，觉得好奇，就走上堂来说： ?? “冒昧请问，主公读的书里讲什么？” ??? 桓公说：“是圣人的教诲。” ??? 轮扁问：“圣人还活着吗？” ??? 桓公说：“已经死了。” ??? 轮扁说：“那么主公读的书，只是古人的糟粕罢了。” ??? 桓公生气道：“国君读书，你这个低贱的工匠竟敢妄加议论！能说出道理就罢，说不出道理立刻处死。” ??? 轮扁不慌不忙道：“我一个轮匠说得出什么道理，不过有点做轮子的经验罢了。比如做轮子最难的是开榫头，榫头太松了不牢固，太紧了装不进去。怎样做到不松不紧，有一定的诀窍，但这个诀窍只有我自己心里明白，只有我手上做的时候才能把握，说却说不清楚。我想把这诀窍传给儿子，但是我说不清楚，儿子也听不明白。所以我现在已经七十岁了，还是只好亲自动手做轮子。跟这个道理一样，古代的圣人死掉了，他们关于治国乃至关于道的一切不可言传的诀窍也一起死掉了。由此可见主公读的圣人之书，不过是古人的糟粕而已啊！” ??? 听完轮扁的话，齐桓公面惭。 懒蚂蚁的生存哲学 科学家观察时发现，在成群的蚂蚁中，大部分蚂蚁都争先恐后地寻找食物、搬运食物，可以说是相当勤劳。但有少数蚂蚁则什么活也不干。它们，被科学家称之为懒蚂蚁。  为了深入研究这些懒蚂蚁在蚁群中如何生存，科学家做了下面的实验。 他们在这些懒蚂蚁身上都做上了标记，然后断绝蚁群的食物来源，并将蚂蚁窝破坏掉。在随后的观察中发现，在这种情况下，那些勤快的蚂蚁都不知所措，一筹莫展，而懒蚂蚁则挺身而出，带领伙伴们向自己侦察到的新食物方向转移，并顺利地建起新的蚁窝。  接着，实验者把这些懒蚂蚁从蚁群里抓走。结果他们发现，剩下的蚂蚁都停止了工作，乱作一团。直到他们把那些懒蚂蚁放回去之后，整个蚁群才恢复到井然有序的工作和生活状态。  看来，绝大部分忙忙碌碌、任劳任怨的勤快蚂蚁，根本离不开为数不多的懒蚂蚁。懒蚂蚁善于运用头脑分析事物，把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”上，能在环境变化时发挥行动引导作用，具有使蚁群在困难时刻存活下来的本领。显而易见，懒蚂蚁在蚁群中有着举足轻重