物态变化单元复习.docVIP

单元复习?融会贯通 网络我构建 专题我探究 一、物态变化的判断 固态、液态、气态是物质存在的三种状态，物质的三种状态之间可以相互转化。本章中我们学习了六种物态变化：熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华。判断物态变化要首先看清物态变化的原来状态、后来状态，然后根据物态变化的定义去判断。 六种物态变化结构图如下： 例1（2010·四川广安）广安地处川东丘陵地带，山青水秀，风光旖旎，是红色旅游线路上 的一颗璀璨明珠。对下列景色形成过程的物态变化的描述中，判断错误的是（ ） A．华蓥山上的雪──凝华 B．广安龙安柚树叶上的霜──凝固 C．武胜秀观湖畔的雾──液化 D．岳池黄龙“贡米”秧苗上的露珠──液化 【思路提示】生活中的雨、雪、霜、雾、露、雾淞、冰花等物态变化，物质的原来状态都是气态（水蒸汽）。 【分析】雪是空中的水蒸气遇冷凝华成水冰晶下落至地面形成的；霜是空气中的水蒸汽在0℃以下直接变成小冰晶，是凝华现象；雾和露都是空气中的水蒸汽遇冷变成的小水珠，是液化现象。 【答案】B 触类旁通1（2010·吉林省）关于物态变化的说法正确的是（ ） A．夏天，我们看到冰糕冒的“白气”是蒸发现象 B．把糖放入水中，水变甜是熔化现象 C．秋天，窗户玻璃表面形成的水雾是液化现象 D．长时间使用的冰箱，冷冻室内壁容易结冰是凝固现象 【过程详解】夏天看到冰糕冒“白气”是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰糕遇冷液化成的小水珠，是一种液化现象；糖放入水中后水变甜是一种溶解现象；冰箱冷冻室内壁结冰是一种凝华现象。秋天，窗玻璃内表面形成水雾是一种液化现象。本题只有C项中的说法正确。 【答案】C 二、物态变化过程吸热、放热。 我们学习的六种物态变化：熔化和凝固，汽化和液化，升华和凝华，其中熔化、汽化、升华是吸热过程，凝固、液化、凝华是放热过程。解决这类问题时，首先要结合题中的情景判断属于何种物态变化，根据此种物态变化吸热还是放热解决有关问题。 例(2010·山东滨州)下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是（ ） (1)春天，冰雪融化汇成溪流 (2)夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗” (3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 (4)冬天，室外地面上出现了霜 A.（1）（2） B.（2）（4） C.(1)(3) D.（3）（4） 【思路提示】判断物态变化的过程是解决物态变化的前提，首先判断物态变化的过程，然后再判断吸热还是放热。 【分析】冰雪融化是熔化过程，熔化吸热；从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”是因为空气中的水蒸汽遇冷液化形成的，液化放热；清晨的雾在太阳出来后散去是液态的小水珠变化水蒸汽散到空气中，属于汽化过程，汽化吸热；霜是凝华现象，凝华放热。 【答案】C 触类旁通2 “神舟”载人飞船由长征运载火箭发射，火箭与空气高速摩擦，会产生大的热，因此，科学家为此研制了可耐几千摄氏度的高温材料，另一方面还在火箭头部涂了一层特殊的材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧毁火箭的作用。请回答这层特殊材料为什么能起到防止烧毁火箭的作用？ 【过程详解】这是一道信息题，考查同学们对知识的理解和运用。做此类题时要从题中提取有用的信息。从题中的信息可知这层材料在高温下熔化并且汽化，熔化和汽化都是吸热过程。 【答案】火箭头部的特殊材料在高温度下熔化并且汽化，熔化和汽化时从火箭头部吸热，使火箭头部的温度下降，从而保护火箭头部不被烧坏。 三、图象、图表题。 物态变化这一章中涉及了大量的图象、图表，通过图象、图表可以把有关物理现象或物理量之间的关系形象的表示出来。本章中我们学过的图象、图表主要有：晶体和非晶体熔化、凝固图象；液体沸腾时温度随时间变化图象。如下图2所示： 例3（2010·湖南长沙）如图3是某种物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以得到许多信息，请你写出两条。 （1）_____________________________________。 （2）______________________________________。 【思路提示】该物质有确定的熔化温度，是晶体。该题是一道开放性题目，可以从多个角度分析问题。 【分析】从图象可以看出该图象有一条平行于时间轴的线，说明该物质在此过程中保持温度80℃不变，有确定的熔化温度，该物质是晶体。 【答案】（1）该物质晶体 （2）该物质的熔点是80℃ 或（3）熔化前和熔化后温度不断上升或（4）熔化时温度度保持不变 或熔化保持了25钟等。 触类旁通3 图表示的是给某种物质加热时它的温度随时间变化的情况 ( ) A.一定是表示某种固态晶体升温并熔化的情况 B.一定是表示某种液体升温并沸腾的