测绘实训标准.docVIP

《机械制图测绘》实训课程标准 简 要 说 明 《机械制图》是一门理论教学与实践教学并重的课程，且实践环节对课程的学习掌握及运用尤为重要。该实践环节是在继《机械制图》课程理论教学之后，集中时间对学生进行一次以设计、测量、手工绘图、计算机绘图为一体的工程设计绘图能力的综合训练。该实训包含两部分：机械制图测绘技能实训， CAD 技能实训。本标准是有关测绘部分的标准。 一、机械制图测绘技能实训 ⑴说明 机械制图测绘技能实训是学生对课堂所学的制图基本理论知识及基本制图技能加以综合应用的一个重要环节，通过对机器或部件的测绘，培养了学生的组织管理能力、查阅资料能力、动手能力、测绘能力，提高了手工绘图能力。这种理论与实践相结合的实践教学符合当前中职教育的指导思想，对于培养高技能人才起着重要作用。 本标准适用于中等职业教育三年全日制机电应用技术专业、汽车维修专业、数控技术等专业。 测绘技能实训为 70 学时。 ⑵教学目的 机械制图测绘技能实训，要达到和完成下述目的： ①具体应用和巩固本课程的理论知识，了解测绘的一般方法和步骤，培养学生有初步的测绘技能及绘图能力，并为后继专业课及工作扎下初步基础； ②通过零件草图，装配图和零件工作的绘制，培养学生实际动手能力和零部件测绘能力。使学生能恰当选择表达方案、合理布图，正确绘图，并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写； ③了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练，培养学生初步的工程设计能力。 ④熟悉运用有关资料（如国家标准，规范及规定画法等）。初步培养查阅标准资料的能力； ⑤培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度，增强责任感。 ⑶教学中应注意的几个问题 ①在测绘中，要求学生注意培养认真负责，踏实细致的工作作风和保质，保量按时完成任务的习惯，在测绘过程中要做到复习教材，查找资料，学以致用； ②要求在机件的表达方法上有独到的见解，视图选择正确、布置合理； ③要求学生弄清所测绘的装配体的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件间的装配联结关系； ④要求学生所绘图样要符合机械制图的标准，标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制，并要标准化，要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求； ⑤要用理论课堂教学的要求规范实训纪律 , 严格作息时间和考勤制度 , 将实训平时表现列入成绩考核的重要内容； ⑥在学生测绘过程中 , 应至少有一名指导教师在绘图室进行现场辅导答疑。 ⑷实训内容 ①正确拆装装配体、绘制示意图（标出标准件标记及各件材料）； ②画出所有非标准件的零件草图； ③画出关键部位的装配草图； ④根据装配示意图和零件草图画装配图； ⑤根据装配图和零件草图画主要零件工作图； ⑥全面检查装订成册； ⑦回装测绘部件； ⑧书写实习总结报告。 将全班学生分组，每组 5 ～ 8 人，每组测绘一个装配实体。每组借用装配体测绘件一台（圆柱齿轮减速器、齿轮油泵），测绘工具二套（游标卡尺，钢板尺，内、外卡钳，螺纹规和圆角规等）。 ⑸实训要求与学时分配 序号 项目内容 具 体 要 求 学 时 1 画装配示意图 徒手用简单线条示意性画出的，一般应一边拆卸，一边画图 10 2 画零件草图 目测，徒手画图（视图、尺寸界限、尺寸线、测绘、填写尺寸数字） 14 3 装配草图 画关键部位的装配草图 6 4 画装配图 修正零件草图的差错，画装配图 16 5 画主要零件工作图 零件图不能照抄草图，对零件的结构、视图表达、技术要求等内容都需要再加考虑 20 6 回装、装订、总结 回装测绘部件，核对零件尺寸装订成册，写出总结报告 4 二、实训考核标准 ⑴考核标准 ①单独完成测绘的情况，在实训中，独立自主解决问题的能力；特别是综合能力的情况； ②装配图的表达方案是否合理，工作原理、配合联结关系的画法是否规范； ③零件图的视图选择与布局、各项标注是否规范正确； ④各图样中的线型与文字运用规范正确，标题栏内容完整； ⑤图面质量的好坏，即图面干净、线型一致性、文字工整的程度； ⑥对金属工艺学、公差与配合、工程材料等相关知识的了解和运用； ⑦平时的考勤记载和答疑时提出问题的情况。 ⑵成绩评定： 序号 考核内容 分数 1 装配示意图 10 2 零件草图 40 3 部件装配图5 20 4 平时考勤 20 5 量具使用 10 溧水职业教育中心校 第 1 页 共 3 页