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第六节 言语，在传统文化的沃土中生长 ——《快乐端午节》教学实录及解读 目标预设 感受民族传统文化，亲历一个文化意义上的端午节。 以端午文化为背景，以言语交往为方式，全面提升儿童的习作素养。 通过文化发布、文化体验、文化交流等形式，给儿童搭建一个开阔的言语表达平台，让儿童在丰富的情境中实现言语交往，提升言语表达的水平。 教学现场 板块一：说说“端午” 师：孩子们，再过几天就是端午节了，吴老师是外地人，将在海门过第一个端午节。作为小主人，应当尽地主之谊，请你们向我介绍一下海门的端午节是怎么过的？ 生：每家每户都要包粽子。 师：都用什么馅来包呢？ 生：我家用糯米、咸肉包！ 生：我家用糯米、豆沙或葡萄干来包。 师：这样的粽子一定非常有滋味！ 生：还可以用糯米、蜜枣包粽子。 师：一提到粽子，大家嘴角都流口水了吧！不过除了包粽子，还有没有其他习俗呢？ 生：奶奶会在大门上挂一些长长的草。 师：知道是什么草吗？（生摇头）一般是菖蒲和艾草，用来驱赶蚊虫，祈祷平安的！ 生：我记得妈妈还做过一个香包戴在我胸前！ 生：爷爷还用黄酒将屋里屋外都喷洒一遍。 生：爸爸妈妈还要向外公家送一份礼物…… 师：大家的介绍，让吴老师打开了眼界。其实，端午的习俗不仅在海门有，在全国各地都有，而且内容非常丰富，想见识一番吗？ 生：（异口同声）想—— 板块二：品品“端午” 师：下面就让我们走进充满浓厚民族风情的端午节！（用多媒体演示） 演示1 端午节的习俗 插菖蒲、艾蒿，保健康，求吉祥。 吃粽子，纪念屈原。 饮用药酒，主要是蒲酒和雄黄酒。 赛龙舟，赛龙舟是民间过端午节的高潮。我国的竞渡之俗早见于南方。 演示2 千奇百怪的粽子，有竹报平安粽、上海朱家角阿婆粽、嘉兴肉粽、手工编织粽、角煮粽子、蛋黄粽子、紫米龙粽子、吉林隆林黑粽子、广州裹蒸粽子等。（图略） 演示3 关于端午节的诗词 五月五日 已卯重五诗 梅尧臣 陆游 屈氏已沉死，楚人哀不容。 重五山村好，榴花忽已繁。 何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。 粽包分两髻，艾束着危冠。 未泯生前恨，而追没后踪。 旧俗方储药，贏躯亦点丹。 沅湘碧潭水，应自照千峰。 日斜吾事毕，一笑向杯盘。 演示4 端午的由来 之一 端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原于农历五月初五投江而死。 之二 端午节是伍子胥的忌辰，伍子胥帮助吴国讨伐越国。吴军百战百胜，越王勾践请和。吴国宰相受越国贿賂，进谗言陷害伍子胥。吴王夫差信以为真，于是赐死了伍子胥。伍子胥在死前对邻人说：“我死后，将我的眼睛“挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴。”夫差闻言大怒，便命人将伍子胥的尸体装在皮革里于五月五日投入大江。 之三 端午节为纪念东汉孝女曹娥。其父亲溺于江中，数日不见尸体。孝女曹娥昼夜沿江号哭，五月五日也投江，五日后抱出父尸。 师：端午节有趣的风俗民情、各式各样令人垂涎的粽子、富有神韵的端午诗词以及关于端午节的各种传说，一定让大家对端午有了一个全面的了解。 板块三：做做“端午” 师：了解了端午的文化，大家可能还觉得不过癮，因为此时大家最关心的是我们班的“端午节”该怎么过，是吧？ 生：我们想包粽子！ 师：老师一定满足大家的要求。课前，我已经为大家准备了棕叶、糯米、咸肉馅、葡萄干，不过大家会包粽子吗？ 生：不会。 师：吴老师也不会！不过，我为大家邀请了一位嘉宾，她是学校图书馆的刘老师，大家可要虚心学习哦！在学包粽子的过程中，老师想给大家几点“友情提示”。 （出示友情提示） 仔细观察包粽子的每一个动作，认真倾听每一句讲解。 留心自己包粽子时所遇到的困难，以及解决困难的过程。 自由组合成四个小组，相互提醒，相互帮助，相互鼓励，老师将为你们诞生的第一个粽子拍照留念。 板块四：写写“端午” 师：孩子们，这个端午节过得怎么样？ 生：这个端午节在学校里过，聊聊端午，包包粽子，吃吃粽子，感觉特别地爽！ 生：以前都是别人为我们过端午节，今天我们自己过