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高2013级语文期末复习检测四答案 一、基础知识 1.解析：　A．葩pā；C.怙hù；D.谑xuè。答案：　B答案：C?【解析】本题要注意常见多音字,形似字的读音。?A中“圈juàn养”，考察常见的多音字注音，“圈”另有读音——圆圈quān；作动词，用于口语，把鸡圈juàn起来。B中“牛虻?méng”，“虻”字为常见的易因形旁读错的字，《牛虻》为一部外国名著。D中“探本溯sù源”，“溯”常与形旁“朔”读音混淆，为常见易读错字。本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音A级。答案：A?【解析】B?.拙-绌????????连—联?C?.激-急???????D?.报-抱?? 索隐-“索隐”是指钩沉索隐，探究故事背后的事实，和供检索用的“索引”是两回事。本题为正确书写现代常用规范汉字A级。解析：　A．怄—呕；B.廖—寥；D.讫—迄。答案：　C解析：　A．石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。B.目无全牛：形容技艺纯熟精湛。D.喷薄而出：形容水涌起或太阳上升的样子，与语境不符。答案：　CA（B．逻辑混乱，暗换主语造成歧义。C．成分残缺，应在“干扰”后加上“的情况”等词。D．成分赘余，“质疑”就是“提出问题”（动词），所以应去掉“提出”；另外，表意不明，“舆论”前还应加上“对此”解析：　D．归有光是明代唐宋派的代表作家。答案：　D ） (9) 亦使后人而复哀后人也 (10) 逸豫可以亡身 2．文学常识填空 （1）《诗经》 风、雅、颂 赋、比、兴 （2）谢灵运 （3）醉翁/六一居士 诗文革新运动 （4）东坡居士 豪放 （5）韩愈 （6）《世说新语》 3．⑴潦：积水。 ⑵速：招致。 ⑶怙：依靠。 ⑷与：赞成。 4．B（①壁：名词作动词，设营驻守；②岁：名词作状语，每年；③礼：名词作动词，礼待；④义：名词作动词，坚守道义；⑤日：名词作状语，一天一天地；⑥函名词作动词，用匣子装。） 5．C（①②介词结构后置句，③④⑦判断句，⑤⑥被动句。） 三、诗歌鉴赏 1．示例：早年青春佳偶，人与梅花相映；中年迭经丧乱，心与梅花共碎；晚年漂泊天涯，不想再看梅花委地飘零。 （答出三个阶段基本内容的3分，回答完整的4分。） 2．示例：“晚风”意象具有凄冷之感，表达词人的痛苦与哀愁；（2分）“晚风”还具有侵损的特征，在特定时代背景下具有巧妙的象征韵味。（2分） 四、文言文阅读 1.解析：　C．既：已经。 答案：　C 解析：　是客人所说的话；是郡里的人知道我来到这里，非常喜悦；是作者的身世状况。答案：　B 解析：　A．文章开头并没有作者的所见。答案：　A 有人与我辩论经义，有人提出史事向我询问谁能说现在不是承平年代呢？天地间的四季，最伤人的是酷夏，最好的是初秋。 C（举：推举。）6．C（C．其：代词，他们的。A．之：前者为代词，代指“朋党之说”；后者为结构助词，“的”。B．以：前者为介词，“凭借”；后者为连词，“因为”。D．则：前者为副词，表确认，“才”；后者为连词，表转折，“却”。）7．A（是说小人之伪朋，说的是“朋党之论”祸国。根据可以排除B，根据可以排除C、D。）8．B（“以‘道’相互联结，有着共同的追求，因而能‘终始如一’”是说君子之朋。）9．（1）当他们利益一致的时候，暂且互相勾结援引而成朋党，那都是虚假的。——注意“党引”“以（之）为”“伪也（判断句）”等词语的落实 （2）这些治乱兴亡的史迹，做君王的可以把它们作为借鉴啊！——注意“治乱”“迹”“可以（之）”“鉴”等词语的翻译。（1）“横看成岭侧成峰”是指儿子脸上长得很多而且很严重的青春痘；（2）“见缝插针频频跟电视机接吻”喻指眼睛特别近视的儿子抽空看电视的情景。2. （1）父辈特点：理想远大，积极上进，勤俭奋斗 （2）儿辈特点：追求时尚，看重享受，富有爱心，有平等意识。（以上两方面各写出两点即可）.对比手法。文章把父（母）子两代人再17岁的各种表现对比起来写，突出两代人各自的特点，使人物形象鲜明4.对儿子饭来张口，衣来伸手的习惯持批评态度；对儿子在外出旅游时表现出来的爱心和面对金钱不懂得回扣的单纯，持肯定态度；但是对儿子的兴趣爱好得狭窄，持怀疑态度。参考译文： （一） 在礼部期间，有访客对我说：“你知道现在的扬州是什么样吗？读一读鲍照的《芜城赋》就知道了，就是文章中所描写的那样”。我听了他的话，感到悲伤。 　　第二年，我请了假期，到南方游玩。到达扬州时，碰巧有人说粮食不够请我给予资助，于是下船上岸，找地方居住。过夜之后，沿着住处的东墙步行，遇到一座小桥，俯身看桥下小溪，溪流声很欢畅；过了桥之后，是一堵城墙，有一些地方已