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正祥和婴幼儿运动智能开发 运动智能( Bodily/Kinesthetic intelligence ) 是指善于运用整个身体来表达想法和 感觉，以及运用双手灵巧的生产或改造事物的能力。简而言之，是指身体具有技巧性地使用 和处置物品的能力，是对大肌肉和小肌肉的控制技巧。这项智能包括特殊的身体技巧，如平 衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。演员、舞蹈家、运动员、雕 塑家、机械师、外科医生、珠宝家等是特别需要身体运动智能的几种职业。 在古代，身体和心灵受到同样的重视。古希腊人将体操视为锻炼心智的重要方法。但在 中世纪人们却以抑制肉体的欲望作为追求精神的手段，十八世纪启蒙运动后期的思想家则完 全重视心智，法国笛卡尔提出“我思故我在”。 多元智能为弥合身心之间的鸿沟提出了身体—运动智能。有意义的体能活动本身就是一 种智慧，它包括两种主要的能力：一是擅于以技巧控制自身的动作，就是运动员、舞蹈家所 表现出的智慧；二是擅于以技巧控制自身以外的物体，如画家、雕塑家等人所拥有的智慧。 人们常把身体—运动智能与运动员、舞蹈家联系在一起，但实际上，显微外科医生及能工巧 匠也具有较强的身体—运动能力；他们都具有良好的身体技巧和控制平衡能力。不但如此， 而且在果断、坚韧、合作、自信等非智力因素及观察、记忆、推理、判断、思维等智力方面 都会表现不凡。 身体—运动智能强的人很难常时间坐着不动；他们喜欢动手建造东西，如缝纫、编织、 雕刻、木工，或是跑跑跳跳、触摸环境中的物品。具有身体运动智能优势的宝宝，从小就可 以观察出来。 具有身体—运动智能优势的婴幼儿通常具有以下的特点： （1） 喜欢玩手、玩脚、动来动去，爱摇晃； （2） 再大一点，他特别喜欢伸手拿东西、抓取东西的力气很大； （3） 学爬行和走路都比同年龄宝宝时间早； （4）喜欢爬高爬低，重复同样的动作，比如：把东西丢在地上，再捡起来； （5）每天的活动量大，对于外界的反应快、动作灵活。 婴幼儿从刚开始的躺卧，到用躯干支撑学会坐，到四肢协调去爬行，再到后来的会站 立、走路。这些动作的学习小看不得，它不仅能促进婴幼儿身体动作平衡性、灵活性等的发 展，是婴幼儿未来的身体动作发展的基础，还有利于其他智能的全面提升。身体—运动智能 是多元智能发展的基础，是关系到孩子将来是否成功的重要能力。越早对婴幼儿进行身体运 动方面的训练，对婴幼儿智能开发的作用就越大。 正祥和婴幼儿运动智能发展特点 正祥和婴幼儿运动智能发展特点 正正祥祥和和婴婴幼幼儿儿运运动动智智能能发发展展特特点点 婴幼儿动作发展的顺序和规律： 1．从整体动作到分化动作： 婴幼儿最初的动作是全身性的、笼统的、散漫的。比如，新生儿受到疼痛刺激后，边哭 喊边全身乱动。以后，婴幼儿动作逐渐局部化、准确化和专门化。 2．从上部动作到下部动作： 婴幼儿最早的动作是俯卧抬头，至于俯撑、翻身、坐爬、站立乃至行走，则是按一定的 顺序发展起来的。 3．从大肌肉动作到小肌肉动作： 婴幼儿首先出现的躯体大肌肉动作，如头部动作、躯体动作、双臂动作、腿部动作等， 以后才是灵巧的手部小肌肉动作，以及准确的视觉动作等。 4．从中央部位动作到边缘部位动作： 婴儿最早出现的是头的动作和躯干的动作，然后是双臂和腿部有规律的动作，最后才是 手的精细动作。这种发展趋势可称为“远近规律”，即靠近头部和躯干的部位先发展，然后 是远离身体中心部位动作的发展。 5．从无意动作到有意动作： 婴幼儿动作的发展越来越多地受心理、意识的支配，呈现从无意动作到有意动作发展 的趋势。 第一年和第三年是发展较快的阶段，第二年是第一年动作发展的巩固阶段。 婴幼儿大运动发展的大体过程是： 1个月，全身动作无规律，俯卧时勉强抬头，吸吮有力。 2个月，又俯卧位被托起时，头与躯干能维持在一条直线上。 4个月，会抬头，挺胸，头竖直。 6个月，会翻身，扶之能够站直，喜欢扶立跳跃。 8个月，坐稳，会爬，扶之能站。 10个月，扶物站稳。 1岁，能自己站立，拉一只手可以走。 1岁3个月，会独立行走。 1岁半，跑得稳，拉一只手可以上台阶。 2岁，会上下楼梯，开门。 3岁，能倒退走。