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音乐兴趣小组活动记录 周次 第二周 辅导教师 地点 器乐教室 参加人员 活动 内容 教会学生演奏的口型、呼吸方法和演奏姿势。 活 动 过 程 教师先简介我校的艺术教育的相关情况和笛子的一些相关知识，然后教学生吹响笛子，教师先示范笛子演奏的口型，讲解注意要领，然后逐个检查，并纠正存在的问题，要他们注意微笑、收唇，放松，照镜子，吹孔对准嘴唇中间，口风要纯净。在讲述吸气方法时，让学生两手掐腰，深呼吸，用气息把手顶开，体会气息的感觉。在练姿势时，先由教师示范，然后逐个检查，并要求学生课后对照镜子多练习。 活 动 效 果 通过学习大多数学生基本掌握了笛子演奏的口型、姿势及呼吸方法，实现了上课目标，还有个别同学收唇不到位，口风偏杂，还有一些同学呼吸方法不正确 音乐兴趣小组活动记录 周次 第三周 辅导教师 地点 器乐教室 参加人员 活动 内容 检查上节课内容，开始学习基本指法。 活 动 过 程 教师先检查上节课的学习内容，考察他们的掌握情况，如有问题，进行单独纠正，然后让学生对照书上的基本指法进行练习，要求手指要放松，指导学生一起演奏1、2、3、三个音。接着教师带领学生唱曲谱，讲解四分音符、二分音符和全音符的奏法，然后学生自由练习，教师流动指导，对吹错的同学进行纠正，最后全体同学在教师指挥下集体演奏本课所学乐曲，对学生本课出现问题提出改进方法。 活 动 效 果 通过本课学习，大部分同学都能准确演奏乐曲，基本实现了上课目标，有的同学口风偏杂，有的节奏感不好。 音乐兴趣小组活动记录 周次 第四周 辅导教师 地点 器乐教室 参加人员 活动 内容 检查上节课内容，学习低音6指法，吹奏小夜曲，吹起芦笙跳起舞。 活 动 过 程 教师先检查上节课的学习内容，考察他们的掌握情况，如有问题，进行单独纠正，并带领学生齐奏上节课学习乐曲。低音6指法可以让学生先看书自学，然后请同学示范，教师逐个检查。然后讲解八分音符的演奏方法，并带领学生视唱小夜曲和吹起芦笙跳起舞的曲谱，边打拍边唱，基本唱熟后再让学生自己练习，要求学生演奏时速度一定要慢，教师流动指导，逐个检查，对吹错的同学进行纠正，最后全体同学在教师指挥下集体演奏本课所学乐曲。 活 动 效 果 通过本课学习，大部分同学都能准确演奏乐曲，基本实现了上课目标，部分同学节奏不好，另外，还有不少同学演奏速度过快，没有养成好的演奏习惯。 音乐兴趣小组活动记录 周次 第五周 辅导教师 地点 器乐教室 参加人员 活动 内容 检查上节课内容，复习小夜曲，吹起芦笙跳起舞，学习低音5的演奏方法，并根据书本乐曲进行巩固练习。 活 动 过 程 教师先检查上节课的学习内容，考察他们的掌握情况，如有问题，进行单独纠正，然后提醒大家要注意速度，并指挥学生齐奏。然后讲解低音5的指法和演奏方法，并提出注意事项，手放松，不漏气，唇放松，气要缓。接着让学生自己练习几分钟，然后教师逐个检查，并进行指导。在学生已掌握演奏方法后，再带领学生视唱侗笛声声，小喇叭和钟声，每唱过一首，紧接着让学生吹奏巩固，再学习下一首，先自己练习，然后教师再打拍带领学生齐奏，最后教师提出课后要求。 活 动 效 果 通过本课学习，大部分同学都能准确演奏乐曲，基本实现了上课目标，主要问题是低音5的演奏方法一些同学还掌握不好，有嘴唇紧和手指紧、漏气现象。 音乐兴趣小组活动记录 周次 第六周 辅导教师 地点 器乐教室 参加人员 活动 内容 本课主要任务是检查上节课内容，特别是上节课问题较多的同学，重点检查。 活 动 过 程 教师先带学生唱两遍上节课学习的乐曲，然后打拍子指挥学生集体演奏几遍，接下来学生自由练习，教师流动指导。本次上课，由于练习时间比较少，不少学生都存在这样那样的问题，有的同学嘴唇紧，有点口风偏，有的手指漏气，有的吸气不够深，有点节拍不对，教师逐个进行检查，针对学生的不同问题提出要求，写在他们课本上，要求他们以后对照不足之处进行练习。 活动 效果 本课学生问题比较多，可要求学生课后多练习。 音乐兴趣小组活动记录 周次 第七周 辅导教师 地点 器乐教室 参加人员 活 动 内 容 检查上节课内容，抽查部分同学，特别是上节课问题较多的同学，然后全体同学齐奏。学习4的指法，并结合书本乐曲进行练习。 活 动 过 程 教师先检查上节课的学习内容，考察他们掌握情况，特别是上次低音5吹不响的同学，然后教师打拍，，学生齐奏侗笛声声，小喇叭和钟声，接着教师教4音的指法，学生练习后齐吹。再学生熟练吹奏4音后，教师弹琴，带领学生视唱过小桥和各族儿童心连心，唱熟后再让学生自主练习，教师流动指导，在大家基本练熟后，全体学生齐奏这两首乐曲，教师打拍控制速度，最后教师对本课学生的表现进行评价，并提出课后要求。 活动 效果 通过本课学习，大部分同学都能准确演奏乐曲，基本实现了上课目标，低音5的演奏方法一