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中考说明文分值 篇一：在中考试卷中一般说明文阅读占分值比较小 在中考试卷中一般说明文阅读占分值比较小，但如果我们忽略了，往 往就到手的分数丢了很可惜的，尤其这种无意识的丢分，只须我们梳理 下文体常识和在历年的中考试卷中常见的题型及答题套路就行了。 （一）说明文文体常识 1、说明对象：说明文中被介绍、说明的事物或事理。 2、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 3、说明方法：举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、下定 义、作诠释、设图表等。 4、说明语言：既有精确的语言表达，又有模糊的语言表述；既有 生动的语言，又有平实的语言。 以上是说明文文体常识， 在历年的中考试卷中又有哪些常见的题型 及答题套路呢？ （二）说明文阅读中常见的题型及答题套路 1、了解说明对象及特征 【答题技巧】说明对象—— ①事物说明文的对象就是什么事物； ②事理说明文的对象就是什么 事理。 特征主要指事物的特征—— ①事物的特征主要表现在结构、形态、性质、变化、成因、功用等； ②还要注意有哪些特征，从什么角度介绍的。 2、把握说明文的说明顺序 【答题技巧】方法—— （1）看句子——要重视首括句、尾结句、提问式语句的作用，重 视给概念写定义或解说的语句的作用。 （2）看说明对象——①说明事物的演变发展（时间顺序）；②说 明建筑构造 （空间顺序） ③介绍高科技产品或说明事物之间的关系 ； （逻 辑顺序）。 3、概括文段的说明内容 【答题技巧】方法——说明对象+特征 4、文中画线句（某段）运用了什么样的说明方法，有何作用？ 【答题技巧】 ①举例子：具体、准确地说明了事物的××特点。 ②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。（对事物的特征、 事理分门别类加以说明，使说明更有条理性） ③打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味 性。 ④列数字：具体而准确地说明该事物的大小、长短、多少等特点， 使说明更有说服力。 ⑤作比较：突出强调了被说明对象××特点（地位、影响等），给 读者留下了深刻的印象。 ⑥下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示， 从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。 ⑦列图表：直观形象地说明了事物的××特点。 ⑧引用说明：（1）引用故事、神话传说：以……这个生动的故事 引出说明的事物，引起读者的阅读兴趣；（2）引用名人名言：用…… 这句名言说明了（事 物）……的特点，增强了文章的说服力；（3）引 用诗句：……这个诗句的引用，增强了文章的诗情画意，写出了（事 物）……的特点，同时增强了可读性，引起读者的阅读兴趣。 ⑨作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明 更通俗易懂。 ⑩摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更 具体生动形象。 5、根据选文内容给某个事物下定义 【答题技巧】方法——被定义的概念+对其本质特征进行描述+大概 念 6、鉴赏说明文的语言特点 【答题技巧】 方法——既有精确的语言表达， 又有模糊的语言表述； 既有生动的语言，又有平实的语言。 ① 简洁性。 ② 准确性。 ③科学性。 ④ 严密性。 ⑤条理性。 ⑥逻辑性。 ⑦趣味性 篇二：中考说明文语段复习 中考说明文阅读复习2014 年北京市中考现代文阅读的分值至 36 分， 而所增加的 6 分就分配在说明文阅读中， 仅次于记叙文阅读的分值。因此，我们应该把握住说明文阅读主要考查学生的能力点，指导 学生复习备考。从近 6 年的中考说明文阅读的考点来看，考查的能力点没有变化，有规律可 循。其实，无论题型变化与否，也都是在考查学生在规定的时间里，是否能够读懂文章，审 清题意，抓准考点，表述清楚。说明文阅读主要考查学生的整体感知能力、筛选信息能力、 概括要点能力、形成解释能力四种能力。 【中考说明文阅读备考依据】 ：中考说明的考试内容和要求 （1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。 （2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。 （3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。 （4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。 （7）阅读说明性文章，能获取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识；领会作品 中所体现的科学精神和科学思想方法。一、近 6 年北京市中考说明文阅读回顾：2008 年《小品建筑》 （共 9 分） 2010 年《街头雕塑》 （共 6 分） 2012 年《蛛丝》 （共 7 分） 【试卷第 1 题】 说明文阅读题型 【2008 年】16.文章开头从一种文体的名称小品写起，有什么作用？（2 分） 【2008 年】17.第②段的说明层次是：先说明______（不超过 20 个字），再说明 _____（不超过 10 个字），最后______（不超过 15 个宇）（3