乐易突英语预备级上教案实用版.docVIP

乐易突破英语预备级上教案与教学说明 预备级上主要是学习26个英文字母，学习日常会话 一、学习26个字母要达到的目标 会唱字母歌，会在单词中认读26个字母，会无序辨认26个字母，会正确书写26个字母，能牢记5个元音字母，能正确给字母按读音分类 二 、字母学习的方法和技巧 用外来语引出字母，用已知学习未知 按序排列，升降调朗读 字母手势操 唱“乐易”字母歌 教会26个字母的歌谣 打字母卡片（按序打） 教会5个元音字母及歌曲 教会26个字母书写歌谣，并认真示范，尤其是f,I,j,t等 9）教会分类学习字母的歌谣 三、教师在教学中要注意的几件事 字母从第四课开始都配有单词，这些单词不要求学生写和背诵，只要会认读其中学过的字母就可以。 从学字母那天起，班级要挂字母表，“乐易”有统一的写真模版。 从学字母那天起要堂堂唱字母歌。 从学字母那天起要天堂堂打字母卡片，先是有序打，之后随着学生记忆的巩固，就无序地打卡片。 堂堂背诵字母，默写字母，做字母接龙尤其是找朋友的游戏。 以上2－5点做到位了，就不会出现字母记不住的问题。因为这几点做好了就能有效地克服遗忘。 6、字母操可做，但更要教给学生我们乐易记忆字母的手势，这些手势都是拟型字母的，非常有助于学生记忆字母，这些手势少的是夸张，但多的是逼真和形象。 7、在记忆字母时，多让学生自己去想象每个字母象什么，这样他们会记忆的更快。如小a就象小脑袋梳个辫子，用C和V可联想很多个字母，C---G----O----P----q, V---A---N---M---W、 8、练习册里的大小写字母及单词首字母对应连线一题非常重要，这些题是最好的字母应用题，非常有助于学生掌握英文字母并能正确辨别和应用。 9、没学过或刚学汉语拼音的学生，不要怕字母和汉语拼音会出现混淆，偶尔混淆是因为学生汉拼记得不好，字母也没记牢，当字母记牢后，这种情况就不但不会出现，反而能英文字母和汉语拼音相互促进，效果非常好。大约两周时间就不会出现这类问题了。所以英文字母会读，会背，会写是克服混淆的最好办法。 预备级上教案 Lesson 1 任务： 整体学习26个字母（缩略语，唱歌，字母表），口语 Hello, I’m Tom… 背字母口诀 ，练习书写，不要求会背26个字母，能跟着教师、按顺序一起认读就可以 Lesson 2 任务：学习五个元音字母加上一个半元音字母Y：AEIOU，唱元音字母歌，练习书写，口语训练Good morning. 学习口诀：大A像山有条路，小a像头长小辫 大E像梳三个齿，小e像蛇卷身子 大I工字写得高，小i像蛇言字旁 大O就像大圆圈，小o就像小圆圈 大U就像大油桶，小u小桶带一钩 方法：1）先整体认读26个字母表 2）讲5个元音字母时，可写几个单词，如 cake bag , he hen bike big ,note dog等，领学生读这些单词，告诉大家元音字母在单词中最少有两个读音，所以学习和牢记元音非常重要。他们是英语字母的VIP. 3）五个元音字母后都配有单词，千万别让学生记忆这些单词，拔苗助长只会伤害学生学习英语的心理优势，以后学过音标后我们会记忆很多很多的词。 教唱元音字母歌 要会背默5个元音字母和1个半元音字母 用乐易的字母手势记忆5个元音字母，可以利用五个元音字母的字母口诀 作业： 1）认读课本第3页的26个英文字母 2）朗读和默写5个元音字母 3）在练习本上正确书写5个元音字母 4）练习俩俩对话（要有速度，会汉译英，英译汉） Lesson 3 课前：默写5个元音字母 尝试背诵26个英文字母 练习一分钟俩俩对话 新课任务：学习A H, 口语：What’s your name? My name is… 背诵读写口诀， 练习书写 书写口诀：大A像山有条路，小a像头长小辫；大H两竖加一横，小h竖边加一钩 方法：1）整体认读26个字母唱英文字母歌 2）导出AH：先给出A,请同学们说出跟A有相同发音的字母， 由此引出：AHJK，那么这次课我们就先来学习和记忆AH. 3) 用乐易字母手势帮助学生记忆所学字母 4）带领学生背诵书写口诀，并示范书写 5）指导学生跟着教师用手空写字母 6）指导学生在练习本上随教师仿写所学字母 7）如果学生学过一些单词，可请他们说出含有这些字母的单词 8学完字母后，可先处理书上和练习册上的字母练习题，之后再学对话 9）对话要求学生会背，会套用，但低年级不要求会默写，如果是高年级要求会默写对话。 10）对话要会汉译英，英译汉。 Lesson