乐至中学2012级高三水平测试题(八)教师.docVIP

乐至中学2012级高三语文水平测试题（八） 第Ⅰ卷 一、（12分） 1．下列词语中加点的字，读音全部不相同的一组是 （ ） A．跻身 同侪 针剂 济济一堂 光风霁月 B．殓葬 眼睑 验收 横征暴敛 勤俭节约 C．禅位 阐述 忌惮 箪食壶浆 殚精竭虑 D．凄怆 寒伧 创痕 沧海一粟 踉踉跄跄 【答案】D （A jī chái jǐ jǐ jì B liàn jiǎn yàn liǎn jiǎn C shàn chǎn dàn dān dān D chuàng chēn chuāng cāng qiàng） 本题考察的是形似字。其中“同侪、殓葬、眼睑、箪食壶浆、殚精竭虑、创痕”都是容易读错的。“创”还有一个读音“chuàng”（开始或初次做）没有考查，要收集整理。 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ） A．装璜 震聋发聩 吹毛求疵 盛名之下，其实难副 B．重叠 怙恶不悛 不落巢臼 老骥伏枥，志在千里 C．坚韧 挺而走险 以老卖老 人为刀俎，我为鱼肉 D．藐视 独占鳌头 湮没无闻 失之毫厘，谬以千里 【答案】D这道题主要利用同音字、形似字设置陷阱，考查学生对其辨析能力，平时要注意正确使用，及时积累。A璜—潢 震—振B巢—窠C挺—铤 以—倚。其中，“装潢”一词，最容易错，一定要准确记忆。 3．下列加点的词语使用正确的一项是 （ ） A． 如果我们不把主要精力用于开发具有实际用途的科学知识，而仍然沉溺于审美文化的民族传统，其结果是有害无益的。 B． 王熙凤一出场，总是穿金戴银，珠圆玉润，全身珠光宝气，真是俗不可耐。 C．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。 D．王老师工作态度很热情，有耐心，总是不胜其烦地给同学们讲解习题。 【答案】Ａ（A． “沉溺”指深深地陷入某种境地；“沉醉”比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。B．珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润。形容歌声婉转优美或文字流畅明快。这里望文生义误解为“佩戴的玉石珠宝”。可改为“珠璧交辉”。 C． “高山仰止”比喻对高尚品德的崇敬仰慕，与要努力攀登书山、不能止步的语境不符。应改为“望而却步”。D．“不胜其烦”意思是不能够忍受烦琐的事务。而句子的意思是说王老师工作态度很热情，有耐心，不怕烦琐，与不胜其烦的意思正好相反。应改为“不厌其烦”。） 4．下列各项中，没有语病的一项是 （ ） A．许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、人喜好等因素的影响造成的。 B．学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 C．南京郊外的阳山，有三块经人工雕塑、长达40米的巨大石头，专家认为这是朱棣为给朱元璋修建神功圣德碑选的碑材。 D．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。 【答案】C A．“受……等因素的影响”和“……造成的”两种表述杂糅重复；B“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。D项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。 二、阅读下面的文字，完成5-7题。（9分） 由中国古建筑的框架结构所决定，作为屋身之一部分的墙不担负承重作用，窗的设置也就较少受功能上的限制，更多地具有审美的功能。我国古代的诗词很早就表达了对窗的审美意识。《古诗十九首》中的“盈盈楼上女，皎皎当窗牖”，生动地描述了一个满怀愁思的女子，凭倚楼窗，望见“青青河畔草，郁郁园中柳”而引动对心中所爱的怀想。名句“窗含西岭千秋雪”（杜甫）、“两山排闼送青来”（王安石），皆是写因窗得景，由此欣赏到了大自然秀丽的风光。又“绿窗春梦轻”（陈克）、“午窗残梦鸟相呼’’（王安石），无论是轻梦，还是浓睡，都要凭借窗户，捕捉天籁，将自然界的种种微妙变化，融入人的意识，以铸就一个：迷离幻妙的梦境。《红楼梦》中林黛玉的《秋窗风雨夕》云：“寒烟小院转萧条