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关于高校音乐教育管理创新途径探析 　　摘要：随着社会的发展与文化的演变，人们对于高校音乐的的教育的要求也在逐渐的发生着变化。高校音乐的教育成果对教学的质量起到了非常关键的作用。在现在新课改新型形势下，我们原有的高校音乐教育管理的手段已经不再适用于当今的社会高校音乐管理的要求了。所以，我们应该找出一条适合当今高校音乐教育管理的新的途径，在本文中就就此展开了分析与探讨 关键词：新课改；高校音乐；教育管理；创新 随着新课改的逐渐深化，使得素质教育的理念逐渐的被人们所接受并被人民推崇。在此，高校音乐在教育管理方面也在积极地做出改进，试图得到一种新的教育管理的模式。经过努力，现在已经有了一些成绩，学校中不同的管理阶层在高校学生的管理模式上基本达成了共识，坚持以人为本人。不仅要对学生的能力进行培养，还要让他们树立一个正确的人生观、价值观。不过，因为全国高校扩招使得高校音乐教育的管理出现了一些问题。为此，我们应该全力找出解决的办法。让我国的高校音乐教育在管理上更加的科学与规范 一、高校音乐教育管理的含义 音乐教育管理的意义在于让音乐教育得到长久的、越来越好的发展，音乐教育管理不是一种硬性的规定，而是综合了人性化、科学化的一种制度，教育工作者利用这种管理制度可以应对目前音乐教育中的种种问题，又因为音乐教育的特殊性质，使音乐教育管理创新有着极其重要的地位 二、高校音乐教育管理的创新途径 科学、先进的管理理念能够更好的应对教育工作，使教师热情的授课、使学生最大程度的发挥自己学习的潜能。而不同高校的音乐专业情况不同，所以没有一个统一的音乐教育管理模式，这就需要教育管理者根据自己所在院校的是实际情况来从下面几个角度进行高校音乐教育管理的创新： （一）建立一个完善的管理机制 高校教育的目的是能够为国家培养出符合社会需求的高素质人才，是国家培养人才的摇篮。随着高等教育在我国的普及，使其逐渐形成了一个系统的管理制度，并且成为了高等教育管理中的主要方向。其实，管理的制度化就是高校以国家颁布的相关法规为基础，建立一个较为完善的管理机制，此外，还要将原有的管理上的制度作出修改，使其更能符合高校的发展。高校音乐教育管理本着精干、高效的管理原则，在建立管理机制的过程中还应结合教育管理所具备的特点，对其中所涵盖的多个管理制度作出科学的安排。此外，为让高校音乐教育管理制度得到全面的落实，还应该说明高校的部门在其中应尽的职责，使高校教育管理的效果发挥到最大 （二）对于考核与评估的质量做严格的掌控，深化绩效的管理 高校音乐管理不应该只看重管理的过程而轻视了管理的结果以及管理的成效，一旦这样，就使得管理制度徒有其表。而严谨的教学考核以及教学评估可以在一定的范围内使高校音乐教育的管理存在的问题得到一定的解决。所以，在高校音乐教育管理中，高校就应该重视教学考核以及教学质量评估，使高校音乐教育管理做到名副其实。进一步来说，首先高校音乐教育管理就应该具备一系列完善的管理制度与评价体系，其次再拟定贴合实际的评估指标，其中包括了学生评估、教师评估以及一系列的教学评估与考核。使用正确的办法实现最准确的评估，让高校音乐教育管理者能够及时的意识到教学管理的现状以及其中存在的弊端。此外，高校最好针对评估以及考核的结果实行奖励或者惩罚，对表现优秀的管理者进行嘉奖，对渎职者视情况进行惩罚，这样一来在管理者之间就存在了竞争，管理者的积极性被调动起来，就可以在一定范围内提高工作效率。同时还可以定期的让管理者与教师之间进行交流，使其能够更加深入的了解音乐教育以及音乐教育管理所肩负的责任。将音乐管理中存在的弊端与考评体制间进行有机的结合，让音乐教育管理者得到最客观的评价，并促进音乐教育管理向着更好的方向发展 （三）把音乐教育体制中的激励机制同人文关怀进行有机的融合 激励机制是对一个人在工作上的认同的一种表达的方式，在人力资源管理制度中，激励机制占据了及其重要的位置。高校音乐教育管理工作不同于其他，教师的自我价值需要得到大众的认同，而这种认同感则是由激励机制来实现。因此，高校应该重视激励机制，通过激励机制来带动音乐管理工作者的工作积极性。高校管理阶层应该了解教师的心理诉求，根据教师的心理活动指定一套较为完善的激励制度，可以用职称、职位甚至是金钱达到激励的目的。经过大量的研究表明，在人力资源的管理当中，人文关怀也是不可或缺的，所以，在激励制度中最好适当的结合人文关怀。最后，高校应该尽可能的为高校音乐教育管理者提供一个良好的工作环境，使其能够从各个方面感受到高校对其的关怀与重视 （四）重视思想上的管理，找到有效地管理措施 教育管理的中心是学生。随着经济体制的不断变化，使得人们的价值观发生着日新月异的改变，高校教育的重点已经从教授知识转变成了思