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东大需要积累和冲刺——考取东京大学、东京工业大学的留学生马丁人物简介：马丁，出身广东广州，2011年毕业于广州市的重点校执信中学，2011年10月来日留学。2012年初，进入名校志向塾学习理科通年课程。2012年11月留考分数为733分，其中日语和数学满分。2013年考取了东京大学理科一类、东京工业大学以及千叶大学。留日的契机是早大马丁来日留学的契机是——被日本的名门大学早稻田大学的魅力所牵引。高三时，早稻田大学到他所在的中学开留学说明会，看着早大的宣传片，听者早大老师的介绍，感觉早大与想像中的大学很不一样。大学生活很美好、很轻松，环境又好……那一刻他萌发了多多了解日本的念头。马丁说，自己不大喜欢美国，印象中美国太开放了，自己融不进那个社会。日本与中国都处在亚洲，容易适应些。来日本前，马丁所知道的日本的大学也就是早大和东大。高考之后的暑假，马丁学了两个多月的日语，J-test达到E级。申请留学日本之际，日本发生了大地震，父母很担心，但马丁很有主见，他说，当时想到的是，去日本可以看着经历了大地震后的日本是怎样走上复兴之路的。塾里师生交流多刚到日本，进语言学校之初，马丁感觉压力很大，因为周围很多同学日语已经学得很好了，自己的日语基础薄弱。马丁感觉课外还需要加强学习日语。在学校，马丁听同学说起名校志向塾，他便抱着试试看的心情来塾，当时听了贺超老师的日语课，感觉特别有意思，很容易学进去，“跟着这位老师，我的日语能提高。”这是马丁当时的直觉。这是2012年初的事儿。当时他就报了塾的理科通年课程，这个课程不包括英语课程，在广州学习英语的风气比较浓，马丁也一直坚持英语学习，来日本之前托福成绩就考到97分。名校志向塾的留考课程完全是对应留考的需求，日本的考试所考查的理科知识要求很广，但不是很深。马丁对塾里的几位理科老师印象深刻，如教数学的刘宇老师、物理的周至文老师、化学顾彬老师等，塾的老师讲课节奏比较快，但马丁感觉自己吸收得也挺快。“顾彬老师是特别厉害的一个人，讲课特别快，这是我喜欢的风格，听起来轻松。”马丁说自己的数理化原先是属于中等水平，在塾学习留考的课程，感觉提高挺快的。马丁觉得塾给学生提供的帮助是多方面的，在学习方面让学生掌握应试技巧，掌握考题的类型等。在塾里同学们聚在一起，各种信息都能分享，考大学，什么时候出愿，准备什么资料之类等。在塾里不仅与老师交流多，与其他同学交流也特别多。在6月和11月两次留考中，马丁的日语和数学都拿了满分，都是全国第一。他说：“觉得塾里的留考日语对策课程特别有用，刚来日本的时候我的日语就是JTEST的E级水平，到日语考到满分，塾对我的帮助很大。在日语基础班就打下了2级的基础，再学留考日语对策班，考试技巧学了很多，大量做阅读和听力练习，然后熟悉题型，考试就胜券在握了。”当然，对马丁来说，学日语自身也付出了很多努力，每天要背一定数量的单词和掌握一定的语法，每天重复，直到留考的前一天。“在日本学习数理化跟在国内学的感觉不同，国内高中时每天都在接触数理化，但是在日本就不一样，周一到周五在语言学校学习，周六在塾里学习理科课程，塾里的一天学习时间虽然很长，但是还需要平常自己花一定的时间巩固知识才行。塾里每次都给学生布置大量作业，这些作业都要做，所以每天要花一定的时间做题。留考过去问的题目一定要多做，速度上升的诀窍关键在于做题的数量，题做多了之后，最起码看日语速度加快了。”马丁如是说。应考的路上有喜有忧马丁报考了早稻田大学、千叶大学、东京工业大学、东京大学。他的6月留考成绩是732分，以这样的成绩，考早大应该是可以轻松过关的。但是，对马丁来说，最大的教训是，留考之后，松了一口气，没怎么学习了，以致早大校内考没考好，落榜了。马丁诚恳地提醒后辈：“希望大家不要像我这样，中间千万不能放松，早大不是你想上就能上的大学。”当初就是早大召唤他来日本的，这对他来说是个极大的打击，也就是从那时起，他下定决心要挑战最高峰——东京大学。而后，马丁重振旗鼓应考千叶大学，马丁面临考大学的第一次面试。他事前做了很多准备，他提醒自己：面试不是随随便便就能搞定的。面试中教授提了一些让他意想不到的问题，后来虽然被千叶大学录取了，他还是反省自己：面试需要准备一些专业知识，自己查得不够，只是看了大学的网页而已，没有再扩展出来，所以回答起来有点困难。马丁报考的第三所大学是东京工业大学。考东工大前，马丁拼命做塾里提供的过去问，而且他把其他国立大学的习题顺手也做了。做多了，发现题型真的是差不离的，他琢磨出了东工大出题的规律。今年东工大的校内考特别难，马丁说：“虽然很难，但是知识点还是可以看出来的，考试的时候就是抱着硬冲上去的态度尽量去做。虽然不是全做出来，但应该不是错太多。在塾里上过国公立大学课程的优势，在东工大的考试中一下子就显现出来了。”在东工大的面试中，马