高考病句考点复习1ppt课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4、成年累月的战事，每况愈下地社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人感受到生活的艰辛和生命的脆弱。 5、我们要学习任长霞立党为公，执政为民的精神是值得我们每一位党员干部同志学习的。 五 表意不明 1、多音字造成语意不明 他还借款100元。 2、同音字造成语意不明 本市各界对赈灾以后的人民生活十分关心，积极开展赈灾活动。 3、代词指代不清造成语意不明 今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 4、多义词或词组造成语意不明 例1、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。 例2、他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。 例3、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 5、定语中心词不明造成语意不明 他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。 6、陈述对象不明造成语意不明 祁群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。 7、停顿不明造成语意不明 例1、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 例2、要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。 8、施受关系不清造成语意不明 这是名模孙燕摄于2005年9月的照片。 病句练习： 1、这群孩子真没办法。 2、当年在鲁迅艺术学院，只有我跟他学过油画。 3、数百名学生和家长一起参加了“爱我家园”的大型植树活动。 4、对于传统文化经典，有人主张回归传统，提倡经典重读；有人主张古为今用，合理扬弃，我同意这种观点。 5、南亚海啸发生后，香港凤凰卫视组织发动了“爱心无国界演艺界大汇演”募捐义演活动，共筹集善款4600万元，受到社会各界好评。 六、不合逻辑 1、自相矛盾，表意前后矛盾，不能统一。 有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点儿不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。 2、并列不当，句中有并列成分时，并列部分易出现“种属并列”“分类不一”的逻辑错误。 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率。 3、主客颠倒，句中有介词结构（“对于”“为——所”等）出现时，产生“主客颠倒”的逻辑错误。 焦裕禄这个名字，对青年人可能还有些陌生，可是对四十岁以上的人却很熟悉。 4、强加因果，因果、条件复句中易出现“强加因果”“误判充要”的逻辑错误。 这本书已出版好几年了，所以作者最近作了很大的修改。 5、否定不当，否定句中，出现含有否定意味的词语，（“防止”“避免”等）时，反问与否定套用时，易出现“否定失当”的逻辑错误。 我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。 6、句中出现表范围（“全”“都”“凡”“从来”“历来”等）、表程度、表判断的词语时，出现表意片面绝对的逻辑错误。 7、句中出现“能否”“好坏”“多少”等两面词时，常前后照应不周。 病句练习： 1、在香港演艺圈中，著名艺人龙方与成龙、周润发、刘德华鼎足而立。 2、错误历来都是正确的先导。 3、著名笑星句号感受最深的莫过于打架子鼓，对于一个没有一点基础的初学者来说，这无疑不是一个大挑战。 4、学生写作文，要留心观察生活，反映现实，抒写真情实感，切忌不要胡编乱造，无病呻吟。（切忌 禁忌 防止 以防 避免 免除 禁止 ） 5、高三阶段学习成绩提高的快慢，全在于要认真听讲，科学地安排时间。 6、徐谓的奔放，八大山人的风骨是汉民族的骄傲，然而梵高的激情、马蒂斯的韵律也早为中国人民所倾倒。 7、本乒乓球馆可为乒乓球爱好者提供各种档次的球拍、球鞋、衣柜等乒乓器材，同时提供全方位的服务。 诊断病句的切入点※读，根据语感排除错误选项 长单句——先提取主干 1、宾语是否缺少中心词 2、动宾是否搭配 3、如果是“A是B”的结构，考虑主宾是否搭配 4、定语与状语是多项的，考虑语序是否正确 5、通读到底，是否有句式杂糅 多个句子 1、主语是否一致 2、关联词语使用是否恰当，位置是否正确 3、分句间的语序是否正确 并列短语 1、如果是列举，要考虑是否有包含关系。 2、如果是动词或短语，要考虑词语的排列顺序是否正确。 3、要考虑与前后的词的搭配是否恰当。 1、侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园。 2、前者的正直、爽快、威武和后者的狡诈、阴险、独裁，都给人留下了深刻印象。 3、我们的报纸、杂志、电视和一切出版物。 4、水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。