豹尾十式.pptVIP

* * 高考作文辅导 议论文的结尾 请进 开头技巧 人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻三个部分的写作要求： “终篇之际，当以媚语摄魂，使之执笔留连，若难遽别”。 ——清·李渔 所谓“摄魂”即深化、有意蕴，所谓“媚语”,即富有文采的语言。可见，我们必须在结尾处多下些功夫。分析历年高考满分范文，我们不难总结出议论文结尾大体有以下几种方式： 有理有据 先声夺人之势 一见倾心之妙 效果 1、入题明旨。 2、统领下文。 3、奠定基调。 明确，优美、简洁 （短明美） 开头—风头 内容丰实 中间—猪肚 结尾—豹尾 作用 要求 结构 深化、意蕴 文采、 画龙点睛之效 不能忘怀之功 1、深化中心。 2、首尾呼应。 3、启人深思。 简明 [例一]培根曾说过：“无论古人、今人，只要是其英明永铭与人类记忆中的，人生中总会有些放弃。”是的，成功源于放弃，只有懂得适当放弃，才会得到人生中的丰硕之 果 。（ 《放弃》 ） 　　　　　　 [例二]俗话说：“一分耕耘，一分收获。”我们讲这句话的时候往往是肯定这样一个道理：有付出就会有回报。 （《付出必有回报》） 。 引：引用 结尾技巧 点评： 在文章的开头恰当地引用古典诗词、名言警句、谚语、歇后语等,能光彩照人,妙不可言。 ——巧用引用 引：引用法 问：设问法 结尾技巧 【例一】：等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲。等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三尺非一日之寒。我们应该学会在等待中奋起 。 （ 《在等待中奋起》） [例二] 人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想只能从社会实践中来，------ （毛泽东《人的正确思想是从哪里来的》） 点评：恰当地运用设问,可以设置悬念,调动读者阅 读的积极性,从而增强文章的可读性。 ——巧用设问 引：引用法 喻排：比喻 排比对比 问：设问法 结尾技巧 [例一]:感情是风，如果把握不好思想的帆，就会使认识的小舟偏离方向。 感情是琴，如果没有理智的琴柱，就会使认识的乐曲变调。 感情是河，如果没有冷静的大坝，就会使认识的村庄被淹灭。 (03高考优秀作文《感情与认识》) [例二]:假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙 。 （04广东满分作文《语言是沟通的钥匙》） 点评： 比喻是作文的清新剂，形象而生动；对比、排比，给人一种富有文化底蕴的气息，给人一种气壮山河、势不可挡的气势。 引：引用法 一喻二比 类比推理法 问：设问法 结尾技巧 【例1】： 　　花儿秋开秋谢，大雁秋去春来，这是自然的诚信；实事求是，守信守时，这是人类的诚信。自然抛弃了诚信，世界便乱成一团；人类抛弃了诚信，朋友远离，亲戚叛之。抛弃了诚信，你就抛弃了自己。 类比推理，就是根据两种事物在某些特征上的相似，推导出它们在其他特征上也可能相似的结论 开：开门见山 结尾技巧 【例1】时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争、携手同行。  （05年山东高考优秀作文《微笑竞争　携手同行》） 开头简洁明了的直接提出论点，对于“不会说”的学生来说这是个好办法。 ——开门见山法　　　　 引：引用法 一喻二比 类：类比推理 问：设问法 移：移用法 结尾技巧 【例1】：你知道1加1等于几吗？2。对，可也不完全对。我要说1加1大于2。 （高考优秀作文《 1+12》） 。　 　 【例2】：如今“教改”提倡综合，综合者，知识大杂烩也。一日语文考试，居然是道证明题。 题目：已知：在漫漫人生路上，勤俭作为一种品德为越来越多的人所关注。 求证：（试联系实际）勤俭不可丢。 （02高考优秀作文《证明题》） 　　　　　　　　　　　　　　　 开：开门见山 引：引用法 一喻二比 类：类比推理 问：设问法 [例一]