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第3 章 分支结构
3.1 教学要点
本章通过典型程序解析,主要介绍分支结构程序设计的思想和实现方法,并介绍字符类
型和逻辑运算等语言知识。使学生理解 else-if 语句和 switch 语句的执行机制以及能综合运
用编写分支结构类的程序。
3.1 节通过案例“统计输入的一批字符中各类字符的数量”,引入字符类型、逻辑运算以
及 else-if 语句三个知识点。教师在讲授时,应详细介绍上述三个知识点,特别是 else-if 语句
的执行机制(流程),使学生能使用 else-if 结构进行分支程序的设计。
3.2 节通过案例“查询自动售货机中商品的价格”,主要介绍 switch 语句。教师在讲授
时,应重点介绍 switch 语句的语法结构,可根据 break 语句的使用方式分三种情况介绍,对
switch 后的测试表达式以及 case 后的常量表达式应作重点说明。使学生能使用 switch 结构
进行分支程序的设计。
3.3 节综合介绍分支结构类程序的设计,分别以简单的二分支结构和较复杂的多分支结
构为例介绍 if 语句和 if 的嵌套结构。应重点介绍嵌套的 if 结构实现方法,特别是 else 与 if
的配对问题。
讲授学时:4 学时,实验学时同讲授学时。
本章的知识能力结构图见图 3.1 。
字符型特征
能根据实际情况合理使用
常量与变量
字符型
(char ) 输入 合理使用 scanf()、getchar()
输出 合理使用 printf() 、putchar()
逻辑运算符
! ||
逻辑表达式 能根据实际情况合理使用
逻辑表达式
else-if 语句
多分支程序
switch 语句 能根据实际情况合理使用
设计
嵌套的 if
图3.1 知识能力结构图
3.2 讲稿
1 本章分 3 节。
Chap 3 分支结构
3.1 统计输入的一批字符中各类字符的数量
3.2 查询自动售货机中商品的价格
3.3 分支结构程序设计
2 提出本章的学习要点。
本章要点
什么是分支结构?它的作用是什么?
switch 语句中的 break 起什么作用?
逻辑运算和关系运算的相同之处是什么?
它们之间又有什么不同?
字符型数据在内存中是如何存储的?
3 提出问题:
3.1 统计输入的一批字符中各类字 输入数据的特点?
符的数量 如何判断一字符属于哪一类?
例3-1 输入10个字符,统计其中英文字母、数字
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