谈三点学习体会.pptVIP

尊重人，解放人，造就人的必由之路——全面加强现代学校制度建设 现代学校制度的四个要义—— 依法办学 自主管理 社会参与 民主监督 之一：解放校长——规范政府与学校的关系 建立学校章程 明确政府对学校的义务与权利边界 明确学校对政府的义务与权利边界 之二：解放教师——规范学校与教师的关系 建立教师代表大会制度，解放教师 教师是学校的主人 重大事情必须通过教师代表大会 教师职业生活幸福的三大源泉 1、“天下英才教育之乐” 孟子曰：“君子有三乐，而王天下者不与存焉。父母俱在，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。” 如果将教师与医生这两个职业做个比较的话，从哲学的终极意义上讲，可以说，教师这个职业是与正在成长中的生命打交道，而医生却是与正在走向消亡的生命打交道。与可爱的充满活力的生命打交道，作呵护生命之花的“天使”，并在与生命共舞的教育历程中，分享学生生命成长的快乐，这是教师职业的最大特点。 2、分享生命成长的快乐 如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来！……凡是感到自己是一个研究者的教师，则最有可能变成教育工作的能手。 ——苏霍姆林斯基 3、探求未知之乐 大山伴我静静成长 我成长，我快乐 大山伴我静静成长 我研究，我快乐 有了县里搭建的平台，有了县教研室老师的专业引领，我真正找到了教学中的自己。在《数学生活化教学探究》顺利结题后，我又主持了《思品原生态教学实践与研究》、《校外资源开发与研究》等课题，开始探索思品课的原生态教学。 大山伴我静静成长 我反思，我快乐 为了能更加深入地进行课题研究，教学工作之余，我就沉下心来，坚持写教学反思，不断反思成功点和失败处，渐渐成为习惯。写随笔已成为生活中的一部分。吃过晚饭，打开电脑，让思绪慢慢梳理成序，常常工作到深夜，每年至少写出30万字的文章，成为生活之快事。 大山伴我静静成长 我参与，我快乐 2010年秋，为去参加县里组织的“特色教师成长论坛”，放学后我修改发言课件，把去播种小麦的事给忘了。媳妇还一直在田里等着……当我赶到时夜幕就降临了，借着微弱的星光作业，全靠听声音来判断下种的数量。 大山伴我静静成长 回家后，我顾不上休息，继续修改，一直到深夜。第二天早上4点多起床，5点半从家里出发，6点前赶到站点坐上首班车， 7点准时赶到县城。许多人对此不理解，问我：“你这样做，累不累？再说又不给你提资、晋级，这是何苦？”我真诚的回答他们说：“身体是有点累，但是心里非常的快乐。我们吃点苦、受点累，那算什么？再说也习惯了，只要为了孩子好就行。” 之三：解放学生——规范学校与学生的关系 建立学生代表大会制度 学生是学校的主人 学生代表大会参与学校的民主管理 * 我们学校是在“临朐教育跨越式发展”这一大背景下，在1751改革创新工程的引领下，正在成长中的一所学校。1751一员，能有机会向各位领导汇报我们的思考和工作，我倍感荣幸。恳请能得到各位领导、专家的批评指正。我汇报的题目是：教育从“心”开始。 教育从人出发到人结束 张志勇 2012-5-25 临朐 谈三点学习体会 一、放弃功利，超越功利，赢得功利 二、只有尊重人、解放人，才能造就人 三、树立“三位一体”的教育观、课程观、 教学观 一、放弃功利，超越功利，赢得功利 请看莱芜风城高中朱传胜老师2012年3月5日在青岛二中的考察日记—— 我们的主题班会为何一再流产？我们的课堂为何大多充斥讲课、训练、考试、讲评，缺少德育教育、缺少自主空间？我们为什么只用带高考复习班的管理理念和教育模式教育着高一、高二、高三的学生？ 我们的教育是单向的，只有被动接受，缺少反思和尊重，灌输的方法，老师很累，学生很疲惫。 我们只有教学，只有要求学习学习学习，上线人数、上线率。生是一种扭曲，我们应认真反思! 我们的学生缺少文明的素养，缺少文明的教育，不缺管理但缺少教育，不缺训斥但缺少尊重，不缺学习方法性的指导但却理想信念文明礼仪为人处世敢于担当学会负责大胆创新勇于挑战的教育，缺少寻找自我发展自我的空间和舞台，于是出现了龌龊、邋遢、打骂、敌对甚至仇视，从人性的角度考量，学生并没有天壤之别的差距，入学生源、学习差距并不是造成现状的根源，我们若单以学生学习基础、成绩水平、考试能力的评价标准去衡量学生是一种扭曲，我们应认真反思! 我们不能让单一的文化课教学授课成为课堂生活和校园生活的唯一内容，我们的教育不应只是教学，老师和学生的校园生活不应只是一种颜色甚至只是灰色。 莱芜风城高中在行动 深化学校文化建设。初步提炼