汉语对象类介词对、对于、关于习得研究综述.pdf

2016年 3月 西部皮革 文化与探索 汉语对象类介词 “对 、 -- ． T-，， ‘‘ ‘对‘ J 、 关于 习得研究综述 刘亚男 (东北师范大学，吉林 长春 130024) 摘 要 ：对象类介词 中， “对”、 “对于”、 “关于”三者写法类似 ，在意义和用法上又既有区别，又有交叉，是对外汉语教学 的重难点。本文即对 目前学界对此三者本体、习得情况、偏误分析和教学对策的研究做 出综述。 关键词 ：对；对于；关于；介词 ；习得 中图分类号：H55 文献标志码：A 文章编号：1671—1602(2016)06—0205—03 虚词是现代汉语表示语法关系的重要手段，而介词 ，尤其是对 发对 “对于”进行了多角度地考察和分析。 象类介词 ，更是因其意义的抽象和用法的灵活多样，成为对外汉语 郭敏 (2006)列出三种 “对于”的句法结构与语义类别 ：1． 教学的重点和难点。 引进动作行为所对待 的对象；2．引进动作行为所针对的对象；3． 对象类介词中，“对”、 “对于”、 “关于”三者写法类似 ，在意 引进动作所关涉的对象。 义和用法上又既有区别，又有交叉，相当复杂 ，更成为对外汉语教 廖舒欢 (2014)认为介词 “对于”在现代汉语当中主要有如下 学的重 中之重。 三种分布 ：1．S+对于+0+VP；2．对于+0+s+VP；3．对于 + 1 语言本体研究 0+的+XP。 “对于”也可构成介词框架 “对于 +0+来说／来讲／而 1．1 对 言”。 “对于”可引进动作行为的对象和动作行为的关系者。 吕叔湘 《现代汉语八百词》 (2005) (以下简称 《八百词》)将 笔者较认同 《八百词》的分类方式。 “对”的用法总结为两方面：1．指示动作 的对象，朝 、向；2．表 1．3 关于 示对待 ，用法大致 同 “对于 ”：A．表示人与人之间的关系，B．用 搜集到的文献中对 “关于”的阐述较少。 在V． 、Adv．的前后 ，或主语前，c． “对……来说”表示从某人、 《八百词》将 “关于”的用法总结如下：表示涉及的事物。1． 某事的角度来看。刘月华、侯学超亦然。 关于+N．；2．关于+V．／小句 ；3．关于……的+N． 张斌 《现代汉语虚词词典》 (2001)将 “对”的用法总结为三 《语法》： “关于”的宾语表示动作行为关涉的事物或范围。由 个方面 ：1．表方向，相当于 “朝 、向”；2．表对象，A．对人，B． “关于”组成的介词短语作状语时，总是放在句首。由 “关于”组 对事或物 ；3．对……来说，表示判断或评议某事。 成的介词短语作定语时，后面要加 “的”。 傅雨贤、周小兵 《现代汉语介词研究》 (1997)也将 “对”的 李珂 (2014)认为 “关于”介词短语 的句法功能如下：1．可 用法总结为三个方面 ：1．表示动作行为的 目标或对象；2．表示对 作状语 ，位于句首，起到引出话题 的作用。2．可作定语，相当于 待关系；3．表示涉及关系。 “和……有关”。 李佳佳、周文华 (2011)也认为傅、周的分类是 比较可取的， 廖舒欢 (2014)认为 “关于”不可能分布在位于 中心的位置 并在文章中详细列举了能与之搭配的词语类型。