实和活的关键是与生活相结合——刘国正先生访谈录.pdf

查鉴堑 圭垫主兰 1人 物 l 大师 对话 “实．==和 “活的关键是与生活相结合 刘 国 正 先 生 访 谈 录 ◎文IJ国正 (人 民教育 出版社 ，北京 海淀 区 100081) 摘要 ：语文教 学要做到 “实”和 “活”，关键是与生活相结合 。这不仅是教学 方法的改革，更是一种新的教 学理念 ，是教学视野的延展 、教学天地的扩大，是 教 学的现 实主义设计 ，同时也 引进一定的浪漫主义精神 。其 中，开拓和利用 “第 二课堂”是牛鼻子。语文教 学与生活相结合 ，至少有两大好处 ：一是提 高学生学 习语文的兴趣 ，二是提高学生学习语文的效率 。 关键词 ：实和活 刘 国正 学习兴趣 学习效率 问：有朋友说 ，语文教学同生活相结合 ，是您研 我 以为，语文教学与生活相结合 ，不仅是教学方 究 的主要成果 ，您 自己怎么看?您又 曾提出 “实”和 法的改革 ，更是一种新 的教学理念 ，是教学视野的延 “活 ”，两者之 间的关系如何呢? 展 、教学天地的扩大 ，在一定意义上 ，可 以说是教学 答 ：多年来 ，语文教学有些老大难 问题 ，主要是 的现 实主义设计 ，同时又引进 了一定 的浪漫主义精 少慢差费，它久久 困扰着我们 。研究者从多种角度试 神 。 图有所突破 。我提出 “实”和 “活”，是想使教学既扎 问 ：我很想知道 ，您对这个 问题 的认识是怎样加 扎实实 ，又生动活泼 ，以提 高语 文教学 的质量和效 深 的? 率。做 到 “实”和 “活”，教法 自然需要改革 ，但关键 答 ：我最 近读 到几篇研究我 的有关语文教学 的 所在是教学与生活相结合。这确是我对语文教学改 论文 ，谈得都很好 。其实 ， “结合”并没有什么深奥 革多年思考 中的一项主要收获 。、 的理论 ，主要是实践 的问题。语文来源于生活，又服 问：语文教学必须与生活相结合 ，您是怎样作 出 务于生活 。语言文字脱离 了生活 内容 ，就成了毫无意 判断 的? 义 的碎片 。可 以说 ，语文 因生活 的需要而运用 ，生活 答 ：苦 闷和 困惑一直纠缠着我 。认识 到语文教 是语 文运用不可或缺 的材料 。学 习语文必须符合 这 学必须与生活相结合 ，也只是 “山有小 口，仿佛若有 个规律 。 光”。我确信 向这光走去 ，必然有 “良田美池桑竹之 古人说 ： “读万卷书 ，行万里路 。”为什么要行万 属”。主张 “结合 ”，我并非首创 。邢 台八 中的张孝纯 里路 ，就是要与生活相结合。 “读 书破万卷 ，下笔如 老师倡导 “大语文教学 ”在先 ，我一接触 ，眼前 即为 有神 ”，杜甫只说 了一方面 的道理 ，他老先生之所 以 之一亮。张老师早 已作古 了，但愿这位有真知灼见又 成 “诗圣 ”，是 由于他有超凡人 圣的诗艺 ，炽热的爱 很有才华 的老友安息。再有 ，就是 1997年听说湖北 国心 ，还有就是他那饱经战乱流离失所的生活体验 ， 宜昌搞了课 内外相衔接的改革试验 ，我去考察 ，写了 而且后者是绝不可或缺 的。 一 份报告 ，得到教育部领导的支持。后来人教社 中语 近二三十年来 ，语文教学的改革红红火火 ，百花 室和中语会的同志和我一起 ，几次到宜昌，又作 了比 齐放 ，取得 巨大成绩 ，是新 中国成立 以来最好的一段 较深入的