考前指导20120422.docVIP

高三语文考前指导 奋斗三年，拼搏三天，养兵千日，用在一时。用自己的信心和努力向父母和师长交一份满意的答卷！ 语文是高考的第一门考试科目，因此更需要注意考试前的准备和心态的调整。“好的开始是成功的一半”，语文考好了，在下面几科考试时就更容易发挥出自己的良好的水平，因此要特别重视语文的考试。（考试用具的准备也应在我们考虑之列，不能让这些次要的因素来影响自己考试时的状态） 一、做题总原则 首先要掌控好时间，保证完成作文；其次审题要细心，仔细揣摩出题者的意图，仔细分析，认真作答；重视第一印象，除非有较大的把握，不要轻易改答案；诗歌与大阅读分条作答，尽量不留下空白；切记“认真”“规范”的答题原则，书写一定要认真，卷面一定要整洁。? 二、应考心态 考场上保持心态的平稳是关键，不要奢求自己每一道题都作答的很顺利完满，将所有能够做的题尽己所能地做好就行了，保持冷静、平和、自信的良好心态，是取得语文高考成功的前提条件。 三、答题策略 1. 合理安排时间。高考语文考试阅读写作量大、时间紧张，因此，在考试中科学合理的安排时间，尤其是要完成作文的写作，做好交卷前的最后检查工作，也较为重要。 2. 应坚持先易后难，稳扎稳打的基本策略。 3.冷静、仔细地审题。以冷静、平和的心态，认真阅读题目，逐字、逐句阅读和领会试题要求，特别是试题的隐性要求。确信审题准确无误后，再开始作答。审题时，应注意以下两点：一忌缺乏冷静、平和的心态，头脑发热，见题就做，造成审题不到位；二忌自信满满，审题不仔细，单凭模拟训练的主观经验做题。 4.注意答题的规范和卷面的整洁。在考场中，考生必须抛弃急躁的心理，保持冷静、平和的心态，从试卷的每一细微之处入手认真作答，才能确保自己的试卷是一份规范、理想的试卷 三、各类题型的答题策略 （一）选择题—— 一定要用另外的三个选项来验证，切不可一见钟情而不顾其它。 1、语音题 注意辨析多音、多义、形近、生活中易错的字词 （1） 掌握“音随意转”的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。 （2） 使用排除法。先排除拿得准的，个别拿不准的可以通过“以意辨音”的方法找一个熟悉且拿得准的同意词语进行辨别。 （3）注意口语化较强的词语的读音。 2、字形题 根据词语意思判断字形对错,如果不能确定，也可以根据“以意辨形”的特点，采用选择相同意义的词语的方法来进行辨别。（很有可能字音、字形合在一题考，更要细心判断！） 3、近义词辨析 对于近义实词来说，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解，注意词语使用的范围、对象、轻重、色彩（情感色彩或是语体色彩或是态度色彩）。对于虚词，主要是凭语感，可以造一些结构相似的更容易理解的句子来分析它的正误 4、成语 第一、要注意词语使用的范围、对象、轻重、色彩（情感色彩或是语体色彩或是态度色彩），切忌望文生义；第二、注意成语是否是多义成语，有没有另一种意思也是对的；第三、对于不熟悉的成语，尽可能找出句中与之相关联的信息，大胆假设，小心求证，参照其他三个选项，做最大可能性的选择。第四、主要抓“合乎语境”，成语考查重点可以概括为“合不合语境”。 5、病句 首先明确六种类型 ①搭配不当；②语序不当； ③分残缺或赘余； ④结构混乱； ⑤不合逻辑； ⑥表意不明。 （1）、顺从语感。即通过语感进行检测，可很容易地审出杂糅、赞余、语序不当等语病。 （2）、主干压缩(划分主谓宾)。此法可很容易地解决搭配不当、成分残缺等问题。 （3）、同类比较。感觉拗口而查不出病因时，可举几个相类似的句子或短语进行类比，从而找出病源。 （4）、注意特征。掌握一般病句的典型特征，找出病源的出现规律。如句中多项并列成分，要注意是否是排序的问题。有是否、能否、与否等就要看是否是二对一的问题，等等。 （5）、最后如果仍然有两项分辨不出，就要挨个对应六种病句类型，特别是注意“语序不当”这种类型 （二）论述类文章阅读 首先，应先作快速阅读，筛选出中间一些这样的信息划出，理解各段大概意思，建立起对文章的整体认识。其次根据后面的问题，针对选项，找到原文中的具体地方，仔细比较，找出不同的地方，斟酌揣摩，进行判断。只要自己细心、认真阅读原文，并将各个选项和原文认真对比，思维周密些，一定能够得出准确的答案。 要注意把握做题的顺序，即“原文—选项—原文—选项”的次序，步步为营，稳扎稳打，将原文与选项，选项与选项反复对比，选择出最佳答案。 （三）文言文 重视语境，紧密联系上下文，具体确定某一个词语或句子的意思！ 注重整体阅读，把握文中重要信息： “什么人?”“做了什么事？”“为什么？”，用心解读。注意文后注释，有提示作用。对