成大事者不拘小节反方.docVIP

赛制设计： 环节 环节解释 参与辩手 时间 环节一 正方立论 正方对本方观点进行阐述 正方一辩 3分钟 环节二 反方立论 反方对本方观点进行阐述 反方一辩 3分钟 正方盘问 正方任一辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒 正方任一辩手 反方一辩 总时间：3分钟 反方盘问 反方任一辩手对正方一辩进行盘问，正方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒 反方任一辩手 正方一辩 总时间：3分钟 环节三 正方驳论 正方任一未发言辩手对于反方进行反驳 正方任一未发言辩手 1分30秒 反方驳论 反方任一未发言辩手对于正方进行反驳 反方任一未发言辩手 1分30秒 环节四 双方攻辩 两名双方未发言辩手进行对辩，发言每次不超过20秒，由反方开始先开始发言 正方任一未发言辩手 反方任一未发言辩手 总时间：3分钟 环节五 评委提问 评委向正反双方各提一个问题 任一辩手 提问1分钟 回答1分钟 共4分钟 嘉宾评论员和大学生评论员进行简短点评，此环节仅点评，不亮灯。（3分钟） 环节六 自由辩论 正方四辩先发言，双方交替发言 所有辩手 各4分钟 共8分钟 环节七 世博故事竞答胜方最后陈词 一方陈词 总结陈词 四辩 4分钟 另一方陈词 总结陈词 四辩 4分钟 环节详解： 立论：立论方须在三分钟之内对本方对辩题的理解、观点、以及理由作出系统性的阐述，并进行适当论证，要求观点鲜明，论证合理，表达清晰。 盘问：盘问是一方针对另一方的立论进行的有针对性的提问，提问要求简短而有针对性，每次提问时间不超过20秒；回答一方只许回答，而不允许反问，每次回答时间不超过30秒。 驳论：驳论环节是一方对另一方的观点和逻辑进行系统性的反驳。 攻辩：攻辩环节是双方各选派一名辩手，进行一对一 “单挑式”的对辩，具体形式类似自由辩，但是每次发言有时间限制，每次不得超过20秒。 评委提问：评委向正反双方各提一个问题，一方的回答总时间为1分钟，可以由多个辩手轮流回答。 自由辩论：正方四辩先发言，双方交替发言。 总结陈词：双方四辩在4分钟内对于全场辩论进行一个系统性的梳理和总结。 成大事者不拘小节/应拘小节/ b/ o8 ]6 S/ T f3 o0 {! U; s- b; m??x+ ]北京交通大学VS中国政法大学) Y- {) B??y( c! u1 P8 h. I# d2 B: P0 z7 c1 \% S一辩陈词# Y9 R- M2 N/ {3 t6 `0 e% I正方一辩：谢谢主席，大家好。. Y7 f3 W T t: ~$ G6 ]# H. G当生命欢呼雀跃之时，人生风华正茂之际，您将追求多大目标和价值呢？非常高兴在这里探讨“成大事者拘不拘小节”这个话题，我方观点是成大事者应不拘小节。3 O7 ]- X) h0 M; i$ v- p z我们需要明晰几个概念，何为成大事者？是指在某一领域具有杰出成就的人，对社会产生了积极的影响，而小节呢？在本辩题中是与大事相对应位置上的，这主要由于表现为细枝末节、无关大事者之事，那么在这里我需要强调几点的是，今天的小节和大事是两个相互独立的事情，所以请对方辩友不要将今天的小节归为您方大事的组成部分，从而去论证您方的观点。 E! j- c* | q( d1 q下面我方将从事实和价值共同来论证：成大事者不拘小节。+ i j5 |/ m$ B4 t- b9 M0 A首先从事实层面上说，对于现实事物中存在着诸多矛盾，而我们人的精力和心思总是有限的，我们无法去顾及事物的方方面面，但是我们能够也应该去抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，把握大事的重要性，不被小节所拘束，从而我们可以让我们有限的精力和时间投入到大事中去，从而更好地迈向成功。 $ q( \* H4 u8 R2 U# s其次从价值层面上分析，其实正如主席所说，成大事者不拘小节它只是一个成语，那么今天将它放到我们二十一世纪研究生辩论的舞台上，是让我们构造一个空间，从而去挖掘它的时代意义，我们今天辩论要不要拘小节并不是单单去争论，要不要小节的事实问题，而是应该让我们透过事实去思考我们对待大事的一种态度，在伟大事业和理想面前，我们要分清楚主次、懂得取舍、学会选择，这才是成大事者的关键啊。 Q+ j V* Q( [% i( Q面对人生苦短、面对人生有限的资源，我们应该如何取舍呢？在我们已确定即定的目标，我们应该孜孜以求锲而不舍，不为小节所拘束，不被小利所诱惑，这样当我们暮然回首的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻，因为我们是真实活着的具有历史轨迹的人，谢谢大家。反方一辩：谢谢主席。/ A1 {4 }( e, c3 A* b+ D对方辩友今天告诉我们说小节不重