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师者父母心 株洲市十八中 赵宏俊 国庆节，在家辅导8岁的儿子做功课，我经历了一系列复杂的情感历程：从热情满怀、耐心细致，到焦虑烦躁，最后恨不能弃之不顾。但所有的情绪我都只深藏在心底，最终还是静下心来用足够的耐心和全部的精力陪同他完成了所有的学习任务。不为别的，因为我是他的父亲。对于他的健康、茁壮成长，我肩上承担着不容推卸的责任。事后，我在想，他的老师，我那些亲爱的同行，在培养他的过程中，遇到我同样的困难和烦躁时，是否也能如我一样，不舍不弃，不抱怨、不打击，把所有的厌烦和斥骂深藏心底，用超凡的耐心和热情去教导我的孩子呢？他是那么弱小，那么需要呵护和提携啊！ 深夜，我在反思，在我走上教育工作岗位这15年来，我是否也一直像对待自己的孩子一样在教导我的学生呢，他们的父母是否也如我一样被这个问题苦苦地纠缠？我陷入深深的沉思…… 曾经看过一个这样的故事：一个杀人无数、作恶多端的罪犯死后，被阎罗王判到十八层地狱。他觉悟了，想在地狱的最底层静静地反思自己的人生历程。可地板下老是有咚咚的声响。一天，他终于忍耐不住了，便贴着地板问：“下面难道有十九层地狱吗？”很快，传来个声音：“有！”嘿！他一乐：原来还有比我更该死的。便好奇的再问：“你是谁呀？”“我是一个不称职的教师！” 一个沉重的声音传来。他惊讶了：“教师不称职比杀人犯更可恶吗？”“是的，你损害的是人的性命，而我扼杀的是学生的灵魂。” 这个故事蕴含的道理一直深深的震撼着我、也一直有力地鞭策着我。它让我明白教师的责任是要塑造学生的灵魂——做好人类灵魂的工程师。教师，您的责任重如山哪！ 记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃的就是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。 说到责任，脑海里就固执地浮现出一个不可磨灭的画面：在偏远的四川小镇，地震发生的一瞬间，教学楼坍塌，英雄的教师谭千秋双臂张开趴在课桌上，用自己并不宽厚的身体死死地护着4个学生，为孩子撑起一片狭小的天空。4个学生获救了，谭老师的生命却永远定格在了那一刻。他的精神，他的为师之道，也像他的名字一样，光耀千秋。为了责任，连最宝贵的生命都可以奉献，我们还有什么不能付出？ 都说“可怜天下父母心”，那是因为，为了孩子，父母可以舍弃自己的一切，奉献自己的全部。一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的伤痛。都说“医者父母心”，那是患者及其家人对医生的殷殷期盼。其实医生每次面对的仅仅是一个身体，而我们面对的是孩子的灵魂，再远一点说，是国家的未来，民族的希望！ 对于应该如何去奉献，今天我们的教师职业道德对此提出了很高的要求：爱岗敬业，严谨笃学，奋发进取，热爱教育，关爱学生，尊重学生的人格，珍视学生的进步，廉洁从教，甘为人梯，为学生的健康成长，付出自己的全部心血和智慧…… 我想，只有我们把自己当成孩子的父母，把每一个学生看做自己的孩子，我们才能真正为他们呕心沥血，甘愿为他们奉献我们的全部心血和智慧啊！ 只要我们有了这颗父母心，我们也就自然甘于奉献我们的一切。为了孩子们拥有丰富的学识，我们自然会学习学习再学习，夜以继日不断地充实自己；为了孩子们不在成功的道路上遇到人为的打击，我们自然会小心小心再小心，像呵护劲风中的一片烛光；为了孩子们能清清楚楚地弄懂每一个问题，我们自然会耐心耐心再耐心，倾注我们全部的热情…… 两千年前，孟子就提出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的美好社会理想。两千年后的今天，我们这些人类灵魂的工程师，接受着家长的重托，承担着社会的责任，我们自当长怀一颗父母心，珍惜每一个孩子的健康成长，尽全力教育好我们的孩子，培养好我们的学生，向祖国和社会交上一份满意的答卷。只有这样，我们才能无愧于我们的教育事业，无愧于我们短暂的人生！