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同步练习教师用书1
1.1.1集合的含义与表示
一.选择题
1.下列所给关系正确的个数是()
①π∈R;②?Q;③0∈N*;④|-4|?N*.
A.1 B.2
C.3 D.4
【解析】选B.①②正确,③④错误.
2.若以正实数x,y,z,w四个元素构成集合A,以A中四个元素为边长构成的四边形可能是( )
A.梯形 B.平行四边形
C.菱形 D.矩形
【答案】A
3.下列命题正确的有( )
(1)很小的实数可以构成集合;
(2)集合{y|y=-1}与集合{(x,y)|y=-1}是同一个集合;
(3)1,,,|-|,0.5这些数组成的集合有5个元素;
(4)集合{(x,y)|xy≤0,x,y∈R}是指第二和第四象限内的点集.
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
【解析】选A.(1)错的原因是元素不确定;(2)前者是数集,而后者是点集,种类不同;(3)=,|-|=0.5,有重复的元素,应该是3个元素;(4)本集合还包括坐标轴.
二.填空题
4.已知①∈R;②∈Q;③0={0};④0?N;⑤π∈Q;⑥-3∈Z.其中正确的个数为________.
【解析】③错误,0是元素,{0}是一个集合;④0∈N;⑤π?Q,①②⑥正确.
【答案】3
5.若a,b∈R,且a≠0,b≠0,则+的可能取值组成的集合中元素的个数为________.
【解析】当a0,b0时,+=2;
当a·b0时,+=0;
当a0且b0时,+=-2.所以集合中的元素为2,0,-2.即元素的个数为3.
6.对于集合A={2,4,6},若a∈A,则6-a∈A,那么a的取值是________.
【解析】当a=2时,6-a=4∈A;
当a=4时,6-a=2∈A;
当a=6时,6-a=0?A,
所以a=2或a=4.
【答案】2或4
答题卡
(这两题共6小题,每小题5分,共30分。)
题号 1 2 3 4 5 6 答案 B A A 3 3 2或4
三.解答题(解答题写出必要的文字说明、推演步骤)
7. 用适当的方法表示下列集合:(15分)
(1)所有被3整除的整数;
(2)图中阴影部分点(含边界)的坐标的集合(不含虚线);
(3)满足方程x=|x|,x∈Z的所有x的值构成的集合B.
解:(1){x|x=3n,n∈Z};
(2){(x,y)|-1≤x≤2,-≤y≤1,且xy≥0};
(3)B={x|x=|x|,x∈Z}.
8.已知集合A含有两个元素a-3和2a-1,若-3∈A,试求实数a的值.(15分)
解:∵-3∈A,
∴-3=a-3或-3=2a-1.
若-3=a-3,则a=0,
此时集合A含有两个元素-3,-1,符合题意.
若-3=2a-1,则a=-1,
此时集合A含有两个元素-4,-3,符合题意.
综上所述,满足题意的实数a的值为0或-1.
已知集合A={x|ax2-3x+2=0},若A中元素至多只有一个,求实数a的取值范围.(20分)
解:①a=0时,原方程为-3x+2=0,x=,符合题意.
②a≠0时,方程ax2-3x+2=0为一元二次方程.
由Δ=9-8a≤0,得a≥.
∴当a≥时,方程ax2-3x+2=0无实数根或有两个相等的实数根.
综合①②,知a=0或a≥.
10.已知集合A={x|ax2-3x-4=0,x∈R}.(20分)
(1)若A中有两个元素,求实数a的取值范围;
(2)若A中至多有一个元素,求实数a的取值范围.
解:(1)∵A中有两个元素,
∴方程ax2-3x-4=0有两个不等的实数根,
∴即a>-.∴a>-,且a≠0.
(2)当a=0时,A={-};
当a≠0时,若关于x的方程ax2-3x-4=0有两个相等的实数根,Δ=9+16a=0,即a=-;
若关于x的方程无实数根,则Δ=9+16a<0,
即a<-;
故所求的a的取值范围是a≤-或a=0.
1.1.2集合间的基本关系
一.选择题
1.下列六个关系式,其中正确的有( )
①{a,b}={b,a};②{a,b}?{b,a};③?={?};④{0}=?;⑤?{0};⑥0∈{0}.
A.6个 B.5个
C.4个 D.3个及3个以下
【解析】选C.①②⑤⑥正确.
2.如果A={x|x-1},那么( )
A.0?A B.{0}∈A
C.?∈A D.{0}?A
【解析】选D.A、B、C的关系符号是错误的
3.设B={1,2},A={x|x?B},则A与B的关系是( )
A.A?B B.B?A C.A∈B D.B∈A
【解析】选D.∵B的子集为{1},{2},{1,2},?,
∴A={x|x?B}={{1},{2},{1,2},
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