第三章 咨询者的条件与培养1.pptVIP

第三章 心理咨询者的条件与培养 一、对咨询者的条件要求 二、咨询者的基本态度 三、咨询人员的成长与培养 四、咨询过程中的伦理规范与原则 ;有效的助人元素（Lambert，1992）;一、对咨询者的条件要求; C.R.Rogers 1、客观性——“共感理解的态度” 2、对个人的尊重——“无条件积极关注” 3、自我理解——“自我一致” 4、心理学知识 ; 心理学会的见解 1、中国心理学会： 善行、责任、诚信、公正、尊重 2、美国咨询与发展协会 专业实务、专业伦理、资格权限 3、日本临床心理士资格认定协会 尊重人权、心理学知识; 我们的见解 作为一名合格的心理咨询师，应具备： 1、心理反应的敏感力和钝感力 2、能认真倾听 3、相信人具有成长的可能性 4、具有丰富的生活和咨询经验; 心理反应的敏感力和钝感力 咨询者的钝感力是指，在咨询过程中，咨询者有选择性地对来访者及自身的某些外部表现和心理反应保持敏感的同时，对另一些则保持钝感。从而避免自己的情绪过度卷入、自身的想法受到干扰，以致不能保持自身作为咨询者的客观性和价值中立。; 心理反应的敏感力和钝感力 具备钝感力的现实意义： 1、在咨询过程中，咨询者要保持适度的钝感而避免过度敏感 2、咨询者的个人成长; 能认真倾听 倾听的作用： 1、收集信息 2、创造温暖安全的气氛 3、反馈心理咨询员对来访者的尊重与关注 4、建立互相信任的基础;关注 ＋ 聆听 ＋ 反馈; 相信人具有成长的可能性 每个人的身体有自我治愈的力量，每个人的心灵也有自我治愈的力量。咨询师首先应该完全相信他们具有自我治愈心灵创伤的力量和无限成长的可能性。; 具有丰富的生活及咨询经验 从事心理咨询的工作人员应具备丰富的经验背景，包括工作经验、咨询经验，当然生活经验也必不可少。 “不要成为孤独的心理咨询师”;二、咨询者的基本态度; 共感理解的态度 什么??同感？ 同感（Empathy）是学会设身处地以另一个人的思想与情感去感受、体会周围的人和事物，它以真诚与平等待人为先决条件。 ——Carl Ransom Rogers ; 共感理解的态度 罗杰斯提出辅导者应该培养如下的能力: (1)有能力与来访者全面沟通； (2)所作的回应切合来访者想表达的意念； (3)平等看待所有来访者； (4)能够了解来访者的感受； (5)掌握来访者的思路； (6)在语调上反映出他能体会来访者的感受。 ; 共感理解的态度 阿德勒（A. Adler）在临床心理学的意义上使用同感的时候，曾将其转化为一种通俗的比喻：“穿上病人的鞋子（站在病人的立场上），来观察与感受病人的体验。”（to “stand in the shoes” of the client and “see and feel” what the client is experiencing.） ; 共感理解的态度 为何要发生同感？ ——心理咨询要有心灵的“和声” 开始做心理咨询﹐咨询师很容易犯这样的错误﹕一上来就急于说教来询者。这可能会使对方感到恼火﹐觉得你根本不理解他的心。因为你尚未给人家倾诉的机会﹐怎么可以获得他对你的信赖呢？而人在未宣泄掉自己恶劣情绪之前﹐是难以与人深入沟通的﹐这是人之常情。所以，心理咨询要先共情，后行动。而有了思想共鸣﹐来询者才会心悦诚服地执行自己与咨询者商定的行动计划。这一建立思想共鸣的过程﹐就是心灵上的“和声”。; 共感理解的态度 同感“是”与“不是” 1、 同感不是同意。 同感是平等的。 2、 同感不是同情。 同感是互动的。 3、同感不是移情。 同感是对来访者感同身受的理解