第9、10课唯物辩证法的实质与核心学案3.docVIP

第九课 思想方法与创新意识 第3课时：唯物辩证法的实质与核心——矛盾规律 一、教学目标 考点：考点：考点：考点： （2）地位、重要性:具体问题具体分析是 ；是 。 二、变式训练 【变式训练1】( )人才资源是第一资源，我国实施人才强国战略的关键是全面提高人的素质，把人口优势转化为人才优势。实施这一战略的哲学依据是： ①主要矛盾在复杂事物发展过程中起决定作用　②矛盾特殊性寓于普遍性之中　 ③矛盾双方在一定条件下可以相互转化　 ④主观能动性的发挥受客观因素的制约 A.①② B．①②③ C．①③ D．①②④ 【变式训练2】( )（2013江苏30）图4 漫画《如此修理》给人们的哲学启示是： A.意识活动具有创造性 B.要坚持一切从实际出发 C.要着重抓住事物的主要矛盾 D.要着重把握矛盾的主要方面 【变式训练3】( ) （2014南通一模）面对雾霾，继北京之后，不少城市也相继出台或加快出台自己的应急预案。但业内人士指出，这只是极端气象条件下“减缓重污染恶化”的短期应急举措，治理雾霾的长远解决之道“不在应急，而在减排”。这一主张体现了： ①运动和静止的关系 ②现象和本质的关系 ③主要矛盾和次要矛盾的关系 ④矛盾的主要方面和次要方面的关系 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【变式训练4】( )（2013苏锡常镇二模）江苏率先提出实现现代化的4大类30项指标，包括经济发展、人民生活、社会发展、生态环境等。相关负责人表示，该指标不是一个“唯GDP论英雄”的指标。不“唯GDP论英雄”体现的哲学道理是： A. 要集中力量解决主要矛盾 B. 要坚持两点论与重点论相结合 C. 整体功能是部分功能之和 D. 关键部分的功能对整体起决定作用 【变式训练5】( ) 马云说：“看见10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一会儿抓这只兔子，一会儿抓那只兔子，最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说No。机会太多，只能抓一个。我只能抓一只兔子，抓多了，什么都会丢掉。”这一论述蕴涵的哲理是： A．想问题、办事情要坚持一切从实际出发 B．要集中力量解决主要矛盾 C．要首先看到矛盾的主要方面 D．要具体问题具体分析 【变式训练6】( )按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变我国的社会主义性质。其哲学依据是： A、矛盾的普遍性原理 B、矛盾的特殊性原理 C、主次矛盾关系的原理 D、事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 三、易错易混 ( )1、事物的性质是由主要矛盾决定的。 ( )2、只要解决了主要矛盾，办事情就是能取得成功。 ( )3、任何事物内部都有主要矛盾。 四、变式训练： (2014高考四川卷14)四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省；开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆（站、室）等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。 结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。（12分） 五、课后小结： 第十课 创新意识和社会进步 一、教学目标 考点1：考点2：考点3：考点3： 抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋 A.积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物 B．要把握联系的多样性，重视长远的联系 C．要坚持辩证的否定观 D．学会系统优化的方法 【变式训练2】( )（2012高考大纲版全国卷30）某饭店老板请来许多一流的建筑师和工程师，探讨如何扩建狭小老旧的电梯。他们一致认为