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高考作文考前点拨 高考作文考前点拨 　李楠老师坚持认为考前要bi作文,不过这个bi是准备的备，而不是背诵的背。备什么？备作文素材，备写作论据。有位专家全面考查近几年作文命题情况，他认为高考作文命题在立意上不会超出这十个方面：1、立志2、求知3论文联盟Www.LW、思考4、尊严5、成长6、胸怀7、诚信8、责任9、感恩10、奉献 　　同学们可以围绕这十个方面全面梳理自己的思想，你至少要储备50个写作论据。记得北京对幼儿园阿姨的要求是能讲150个不重复的故事，你也要储备不少于50个的作文论据，这样才能保证你在写高考作文时纵横驰骋，从容应对。当然老师这样说也不是让你现在满世界去找论据。一方面你可以看看学校校老师给你们订的相关资料，另一方面，也是最重要的一方面，即盘活内存。那么如何盘活内存呢？李楠老师在这里教你几招。 　　（一）练练小段 　　写整篇文章咱们没时间，咱们可以写写小段，咱们模仿感动中国颁奖词的形式给心目中的人物画像。 　　比如对杜甫，我们可以写这样的小段：一杯浊酒，可装下冷月低悬？哭泣爷娘，可唤回儿女平安？半漏茅屋，怎忘怀黎民饥寒？ 　　对鲁迅我们可以写这样的小段：胡子似针，似头发的站立；你的笔亦如针，切开社会的肌肤，注入强心剂。 　　再如辛弃疾：你的胸腔里，激荡的不是平庸，而是带血的华章，栏杆拍遍，北固亭独自神伤。 　　同学们，这样做其实就是对你已经储存的写作论据的提升，每天坚持写这样的小段，不求数量，但求质量；不求速度，但求精度。毕竟，积累跬步可以至千里！ 　　（二）化用古典诗词名句 　　以前我们强调背诵古典诗词名句，在这里我们强调背过后还要想办法激活它，让它为我们的作文增添文采，比如大家都熟悉李白的名句：举杯邀明月，对影成三人我们可以这样化用： 　　1、古有青莲居士举杯邀月的孤独情怀，今有李大钊烈士板凳要做十年冷的谆谆教诲； 　　2、明月皓皓，长风飘袂，谪仙人举杯邀月，对影成三，那是何等的洒脱，何等的豪迈！ 　　3、是谁站在历史的一隅举杯邀月？是谁在清冷的月光下翩然起舞？穿过历史的层层屏障，诗仙李白向我们走来！ 　　（三）巧妙排列组合意象 　　比如大家都熟悉小草、白杨、爬山虎这三个意象，对这三个意象我们加以灵活排列，可以组成不同的作文凤头： 　　谈自立： 　　绿茵茵的爬山虎，它虽然爬得很高，但那是依靠高楼与高墙； 　　生命力旺盛的小草，它依靠自己的力量，但却最多长到没膝之高； 只有白杨，只有那伟岸的白杨，仅凭自己的力量钻云破雾，直指蓝天！ 　　谈奉献： 　　没有白杨那样挺拔，可以参天蔽日； 论文联盟Www.LW 　　没有爬山虎那样幸运，能够点染楼群； 　　但是作为小草，我也要用自己的一点新绿，去装点山山水水，把春意洒满人间！ 　　谈智慧： 　　我赞美微微的小草，依靠自己的力量，可以长到盈尺之高； 　　我赞美萧萧的白杨，依靠自己的力量，竟能长成数丈之躯； 　　但我更赞美那貌似柔弱的爬山虎，没有坚韧的茎，没有伟岸的躯，却凭着自己的智慧攀缘，攀缘，终于，以彩霞为伴，与白云嬉戏。 　　(四)同学们，如果你在考场上实在没有论据，脑子里一片空白，李楠老师再教你一招：合理想象，大胆发挥，一个字编！比如2008年写汶川地震，一名考生就临场发挥，写了这样一个事例：1883年8月27日，南太平洋克拉克托岛上火山喷发,不但死了三万人,整个岛上的生物也都死光了,还引起了一连串的海啸九个月过后，一支法国探险队去岛上搜寻有没有生命迹象，结果整个荒凉的岛上，只发现一只很小很小的蜘蛛，就它一只而已，正在织网。风把网吹破了，蜘蛛又重新开始，生命何等顽强！我们相信汶川人民在全国人民的支援下也会创造更多的生命奇迹！很明显这个事例是考生临时想象出来的，但想象合乎情理，1883年你写成1886年，克拉克托你写成维多利亚，谁能给你较真呢？这种合理想象，大胆发挥阅卷老师是默许的，其实从某种意义上来说也是一种创新。 　　这种创新古已有之，据说苏东坡汴京应试写《刑赏忠厚之至论》，其中有一事例，唬得主考官欧阳修一愣一愣的：当尧之时，皋陶为士，将杀人。皋陶曰：杀之，三；尧曰宥之，三。考取后欧阳修问他见于何书，苏东坡说：何须出处？一时传为美谈。 　　当然这样做是有点冒险，万不得已才这样做，我们平时还是要尽量多积累，胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。 　　关于作文，在这里我还想打消同学们的一些顾虑，比如很多同学担心，万一我见到材料没话可说怎么办？万一我审题错了怎么办？万一我没有选准最佳立意怎么办？在这里我可以明确地告诉大家，高考作文审题不是猜哑谜，所谓最佳立意的说法早已过时，《高中语文课程标准》明确规定：鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意的表达，尽可能地减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间，因此高考作文题目必