学会应用等高线地形图课件.ppt

学习目标： 1.初步学会判读等高线图 2.掌握地形剖面图的绘制步骤和方法 3.初步学会等高线地形图的简单应用 山顶特点：等高线是闭合的曲线，中间高四周低。 山脊特点：等高线凸向低处，中间高于两侧。 鞍部特点：相连两山顶之间，呈马鞍形。 山谷特点：等高线凸向高处，中间低于两侧。 陡崖特点：等高线重合。 * 第三单元 单元活动 学会应用地形图 1.学会判读等高线地形图中的地形部位 2.掌握山谷和山脊的判读要领 3.等高线地形图的实际生活应用 重难点： 绝对高度（海拔）和相对高度 甲 乙 海平面0米 某点到海平面的垂直距离叫海拔，即绝对高度 2000米 500米 某点高出另一 地点的垂直距 离叫相对高度 1500米 -250米 -500米 一、认识等高线地形图 地形图： 按照一定的投影方法、比例关系和规定符号，把真实地形地貌描绘在平面上的一种地图。 概念： 表示方法： 作用： 通常用等高线来表示地形的高低起伏。 反映地面的实际高度、起伏状况，并具有一定的立体感； 学会阅读该类图既可提高空间想象能力，还能解决实际问题。 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 山丘 等高线—海拔高度相同的点的连线 等高线的特点： 1、是一条闭合的曲线 2、同一条等高线上的点高度相同—同线等高 3、等高线互不相交（陡崖除外） 4、同一幅等高线图上等高距相同—同图等距 做笔记哦！ 山体的不同部位 山顶 山脊 缓坡 陡坡 鞍部 山谷 思考：如何在等高线地形图上判断出以上地形部位呢？ 山顶 山顶——等高线闭合， 中间数值大 ① 山脊 山谷 ② ③ 学会区分山脊和山谷：切线法判断 40 40 山脊—— 中间高， 两边低 山谷——中间低， 两边高 分水线 （分水岭） 集水线（河流） 做一做 山脊—— “凸低为脊” 山谷——“凸高为谷” 100 200 300 300 200 100 鞍部 鞍部——山对山，谷对谷 ④ 陡崖 陡崖——若干条等高线重叠 ⑤ 陡崖相对高度的计算公式： 假设等高距为d，相交(重叠)的等高线条数为n，公式为 ≤ ＜ H相对 (n -1）×d (n +1）×d 计算：这个陡崖的相对高度最高不超过多少米？最低不低于多少米？ 300 500 ≤ ＜ 300 500 ≤ ＜ H相对 等高线稀疏，单位水平距离内的高差较小 缓坡： 陡坡： 等高线密集，单位水平距离内的高差较大 缓 坡 陡 坡 ⑥ 甲 乙 甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。 1、判断图中字母所代表的地形部位。 2、甲乙哪条登山路线省力些？为什么？ 陡崖 山脊 山顶 山谷 鞍部 山顶 3、图中陡崖的相对高度是（ ） A、180米 B、280米 C、480米 D、580米 B 形象记忆山体部位及特征： 山顶 山脊 山谷 鞍部 陡崖 陡崖 陡坡 缓坡 * 活动 1．D处的海拔是_____米，C处陡崖的相对高度最多不超过_____米，不低于_____米。 2．在图中画出可能发育的另外一条河流。 读图回答下列问题： 3．如果要在A、B两处选一处筑坝修建水库，你认为在何处筑坝较合理?说明理由。 900 800 400 A为峡谷地带，筑坝工程量小，且库容较大。 若在B处筑坝，尽管集水面积增大了，但会淹没城镇及铁路，且喀斯特地貌发育，修水库有可能坍塌和漏水。 盆 地 盆地： 等高线闭合，数值外大里小（中间低四周高） 四川盆地 二、地形图的判读 *